Apreciação do artigo Contribuições de Paulo Freire para Educação

Apreciação do artigo Contribuições de Paulo Freire para Educação

Neste artigo a autora aborda as contribuições de Paulo Freire para a educação. Ao longo do texto aparecem outros autores, porém ela mesma diz que seu texto gira em torno Freire, principalmente.

 O método em si consistia em três momentos: investigação temática, a tematização e a problematização. Sendo que a primeira é investigativa, pois levanta o vocabulário e a partir dele as palavras geradoras. No segundo momento são elaboradas fichas para a decomposição das famílias fonéticas. Já o terceiro momento é, segundo a autora, uma ida e vinda do abstrato para o concreto.

É fácil perceber o papel do aluno no método. Freire previa uma participação crítica do aluno, já que possuía uma cultura e não é simplesmente um ser vazio no qual apenas depositavam-se informações.

Outro ponto interessante na obra é o posicionamento de Freire contra as cartilhas. Segundo ele, as cartilhas possuem um sistema padronizado que reduz as possibilidades, porque utiliza símbolos pré-determinados e descontextualizados. Essa posição sugere uma revisão do material didático e que o educador repense seu papel enquanto mediador para a aquisição do conhecimento.

Podemos destacar ainda a importância do abstrato e concreto na forma de aprendizado. Nisso a volta ao concreto é problematizada de tal maneira que o educando se conscientiza e se liberta, criando uma crítica sobre o mundo em que está inserido.

 Em resumo, Paulo Freire é contra a educação mecanizada e fora de contexto. Ao contrário, busca uma pedagogia humanizada que se traduz em qualidade de ensino.

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