As Abordagens

Abordagem tradicional Uma das tendências pedagógicas é a abordagem tradicional, o

homem irá conhecer o mundo por meio das informações que lhe são fornecidas, é considerado como uma “tábula rasa” e é o receptor passivo onde só acumula informações. No mundo, o conhecimento ou ensino de aprendizagem é passado

pela educação formal, através de família, igreja, escola e comunidade. A pessoa vai adquirindo os conhecimentos por meios de modelos de conhecimentos. Na educação o professor é o centro, ele deposita o saber, tendo

como foco, conteúdo, ordem, disciplina e individualismo. O professor fala, avaliação é punitiva, é utilizado como medida de conhecimento, tudo padronizado, o aluno só escuta é pautado com regras. Transmitir os grandes feitos pela humanidade fase de modelos ao

especialista professor. Esse tipo de abordagem é uma abordagem que acaba excluindo o

aluno, não permite o diálogo entre aluno e professor, o volume é quantitativo, tendo muita cópia. O aluno se torna um receptor passivo, se obtém o conhecimento

através da memorização, tem a obrigação de aprender apenas o que lhe foi ensinado. Tem o diploma como instrumento de hierarquização social. Assim como na história Pinóquio As Avessas, as crianças entram

com seus saberes e curiosidades, mas na pedagogia de abordagem tradicional, o aluno tem que seguir os programas impostos pelo professor, às vezes mesmo com dúvidas o aluno tem que ficar quieto pois o professor que direciona e tem a razão e é do professor que vem o saber.

“A escola é para você aprender aquilo que você deve aprender. O que

você deve aprender é aquilo que disseram os homens inteligentes do governo. Tudo na ordem certa. Uma coisa de cada vez. Todas as crianças ao mesmo tempo. Na mesma velocidade...” (Alves R, 2005 p. 31)