As Práticas pedagógicas dos professores da escola Basílio de carvalho

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS

FACULDADE DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CAMPO

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO.

Diuliane Costa Santos

Abaetetuba-PA

2017

DIULIANE COSTA SANTOS

AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DO SEXTO ANO DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO.

Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Formação e Desenvolvimento do Campo da UFPA como requisito básico para a conclusão do Curso de Educação do Campo.

Orientador (a):

Abaetetuba-PA

2017

1. INTRODUÇÃO

Esta proposta de pesquisa tem como objetivo analisar como os professores da escola estadual Professor Basílio de Carvalho têm valorizado os saberes dos alunos que estudam nas turmas de 6º ano, na referida escola, sendo esses oriundos do campo. E como estes professores relacionam o conhecimento que os educandos trazem de suas comunidades com o conhecimento cientifico por eles ensinado. Assim, para realizarmos esta investigação, optamos por trabalhar com a abordagem qualitativa visando destacar o cotidiano dos sujeitos entrevistados.

         Optou-se pelo trabalho de campo, pois  como afirma MINAYO, 2001

“se apresenta como uma possibilidade de conseguirmos não só uma aproximação com aquilo que desejamos conhecer e estudar, mas também de criar um conhecimento, partindo da realidade presente no campo” (MINAYO, 2001; p. 51).

Para Alentejano e Rocha-Leão (2006)

“fazer trabalho de campo representa, portanto, é um momento de processo de produção do conhecimento que não pode prescindir da teoria, sob pena de tornar-se vazio de conteúdo...” (p. 57). 

Desse modo, esperamos contribuir para o melhor desenvolvimento da escola, através de uma pesquisa mais específica sobre a tão importante valorização dos conhecimentos tradicionais dos alunos que vem do campo, que possamos colaborar para melhorar as práticas pedagógicas e metodológicas dos professores.

2. JUSTIFICATIVA

O interesse pelo tema a cerca dos saberes dos alunos do campo, em uma análise nas turmas de 6º ano da escola estadual professor Basílio de Carvalho, no município de Abaetetuba, nasce a partir de formações como discente do curso Educação do Campo e da experiência como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID\Diversidade), uma vez que estamos fazendo estágios do projeto em turmas de 6º ano. Em virtude disso, observamos a importância da valorização da aprendizagem dos alunos, pois estes chegam a escola com muitos conhecimentos de suas comunidades que precisam ser valorizados. Além disso, os conteúdos ensinados a esses alunos devem ser inovados a realidade dos mesmos.

São muito ricos os conhecimentos que os educandos trazem até a escola, embora muitas vezes desconhecidos por alguns professores, não devem ser desvalorizados e sim preservados e utilizados no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.  A escola está localizada no âmbito urbano no centro do município de Abaetetuba, todavia esta é considerada uma escola do campo, pois atende uma demanda grande de alunos das ilhas e estradas.

Os conhecimentos discutidos dentro das escolas precisam estar relacionados com os seus níveis de leitura do mundo. Assim as práticas educacionais devem estar voltadas ao contexto concreto da experiência social dos educandos.

Essa pesquisa é extremamente importante para a reflexão da importância da valorização desses saberes tanto para os professores como para a comunidade escolar em geral.

Nesse sentido, podemos afirmar que a participação das populações tradicionais dentro das escolas é de extrema importância, pois a escola deve formar para a vida, sendo assim também é papel das escolas a preservação desses saberes, para que os mesmos sejam cada dia mais aprimorados, valorizados e repassados de geração pra geração.

3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Nome	Escola Estadual Basílio de Carvalho.
Endereço	Pedro Rodrigues: 338, Bairro-Centro.
Município:	Abaetetuba
Estado:	Pará
CEP:	68.440.000
TELEFONE	(91) 3751-1901
E-mail:	[e-mail]
Localização/	Zona: Urbana.
Portaria de autorização/ credenciamento da escola	XXXXXXX
Parecer nº      Conselho Estadual de Educação(CEE)	Fundamental: 695/03/10/2000C.E.E. Médio: 637/28/08/2000C.E.E.

3.1. HISTÓRICO DA ESCOLA

         A Escola Estadual Basílio de Carvalho foi fundada no dia 02 de abril de 1902 com o nome de Grupo Escolar de Abaeté, localizada na Avenida 15 de agosto nº 157, teve seu primeiro diretor o professor Bernardino Pereira de Barros. Anos depois passou a chamar-se Grupo Escolar de Abaetetuba, marcando o desabrochar da educação do município, como escola organizada.

No término da década de 40, com a construção do novo prédio na Avenida Pedro Rodrigues nº 338, atual endereço passou a chamar-se Grupo Escolar Professor Basílio de Carvalho.

Por ter sido a primeira Escola fundada no município de Abaetetuba, no começo do século, atendia os filhos da “elite” do município, formada pelos donos de engenho de cana-de-açúcar e promissores comerciantes. Seus professores, em sua maioria, eram filhos da terra, que tiveram a oportunidade de estudar na Capital do estado do Pará em outros Centros Educacionais na época, e retornaram com ideias novas e visionárias, tanto que, foram responsáveis pela implantação de um Conselho escolar baseado no decreto nº 1.689 de 28 de abril do mesmo ano, em conselho rígido, que selecionava a admissão de seu alunado, através de teste de Português, Aritmética, Zoologia, Botânica, Física, Geometria, História do Brasil e Geografia, elevando-se assim, o conceito de uma educação de qualidade no município.