Assunto: Confecção das máscaras africanas

Plano de aula

Tema: Cultura Africana

Assunto: Confecção das máscaras africanas.

Faixa Etária: 8 anos.

Características da faixa etária: Segundo Wallon, a criança começa a abstrair conceitos mais concretos, apesar dela continuar a se desenvolver no campo afetivo e motor, predomina a função cognitiva. A criança passa a ter mais concentração por um período maior de tempo e trabalha melhor em grupos.

Segundo Piaget, nessa faixa etária a criança está no que ele chama de Estágio Operatório Concreto, nesse estágio ela passa a ter pensamento lógico, cria a habilidade de solucionar problemas concretos, consegue ter uma interação maior com o outro e aprende com mais facilidade quando relacionamos o que é aprendido com o que está sendo visualizado.

De acordo com David L. Gallahue a educação psicomotora nessa faixa etária abrange algumas metas, sendo elas a aquisição do domínio corporal, definindo a lateralidade, a orientação espacial, desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio e a flexibilidade; controle da inibição voluntária, melhorando, o nível de abstração, concentração, reconhecimento dos objetos através dos sentidos (auditivo, visual, etc.), desenvolvimento sócio-afetivo, reforçando as atitudes de lealdade, companheirismo e solidariedade.

Quantidade de alunos: 30 alunos.

Duração: 50 minutos.

Local: Sala de aula.

Material: Papelão, tesoura, lápis, guache, pincel ref. 054 – nº 08, Crystal cola Brilliant preta e branca, Cristal cola Jelly (várias cores).

Objetivo Espeficico :

Confeccionar as máscaras. (Procedimental)

Identificar as máscaras africanas. (Conceitual)

Demonstrar como é feita a confecção das máscaras africanas. (Procedimental)

Conhecer a cultura africana. (Conceitual)

Objetivo Geral :

Promover a reflexão. (Atitudinal)

Valorizar o instrumento de outra cultura. (Atitudinal)

Aprimorar a coordenação motora fina. (Psicomotor)

Conteúdo:

Obs.: Foi solicitado que os alunos trouxessem pedaços de papelão de casa para essa aula.

1° Etapa

Organizar as mesas e formar grupos de quatro alunos.

2° Etapa

Conversar com os alunos sobre a aula anterior e fazer os seguintes questionamentos:

- O que recordam da aula anterior sobre a Cultura Africana?

- Lembram das imagens das máscaras africanas?

- O que sabem sobre a origem das máscaras?

3° Etapa

Explicar como vai ser feita a confecção das máscaras e distribuir as matérias.

4° Etapa

Auxiliar os alunos na confecção das máscaras.

5° Etapa

Após terminar todas as máscaras, guardá-las no armário para secar, para que possa ser feita uma exposição em um próximo momento.

6° Etapa