Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectu

[pic 1]

Nome do acadêmico: Maria Aparecida Pereira de Oliveira Flora
RA: 94143-2022
Disciplina: Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla
Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla

ATIVIDADE:  Resenha Crítica

TEMA:  DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL)

Obrigatória leitura do artigo.

O texto destaca que a inclusão escolar está ligada a movimentos sociais que   nos leva a refletir sobre igualdade, as oportunidades onde as sociedades   democráticas   estão   listadas   no conhecimento exclusivo   e   na   semelhança de   oportunidades. A   inclusão   propõe   a   diferença   de   tratamento   como   forma   de retornar   uma   igualdade   que   foi   desfeita   por   formas   separadas   do ensino especial e regular.

Um tema que produz muitas discussões é a questão política social da inclusão assim como compreender que tratar a diferença não significa tratar todos iguais, pois a diferença propõe um conflito, divisão, a incerteza. Sendo assim tanto na escola comum quanto nas escolas especiais não se deve diminuir nem desvalorizar os alunos.

O trabalho   com   os   portadores   de   deficiência intelectual é composto pelo (AEE) Atendimento Educacional Especializado, sala de recursos multifuncionais e inclusão na sala de aula do ensino regular acompanhado por um professor auxiliar, onde juntos se completam.

Os espaços escolares não devem ser lugares   de   discriminação, da     capacidade    de   aprendizagem e   adaptação para   aqueles   que buscam qualificação para   trabalhar as   diferenças com foco na deficiência intelectual (DI), pois todos   são   humanos   e merecem ser   considerados   as   várias condições como a dignidade humana.

Através do estudo realizado foi possível compreender os vínculos que existem entre os fatores que envolvem a pessoa com (DI) Deficiência Intelectual e as suas habilidades cognitivas.

Neste contexto compreende se que a inteligência humana é caracterizada como um conhecimento em relação a capacidade e adaptação por meio de experiencia em que os seres humanos são capazes de modificar o seu trabalho no qual se envolve conforme as suas necessidades.