Atividade Sobre os Espaços na Educação Infantil

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

SABERES E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANIL 2

THAMIRES MARIA DOS SANTOS BARROS

Atividade sobre os espaços na Educação Infantil

Maceió

2019

THAMIRES MARIA DOS SANTOS BARROS

Atividade sobre os espaços na Educação Infantil

Trabalho apresentado à Universidade Federal de Alagoas para cumprir os requisitos necessários à obtenção de nota da disciplina de Saberes e Metodologia da Educação Infantil 2 ministrada pela professora Suzana Marcolino.

Maceió

2019

Atividade sobre os espaços

1. Você é um professor iniciante na Educação Infantil. Será a primeira vez que assumirá uma turma de crianças de 4 anos. Quando chega na sala de referência, percebe que ela é organizada com marcas de uma pedagogia tradicional: alfabeto na parede, muitas carteiras e cadeiras, pouco espaço para as crianças se movimentarem e os brinquedos, livros, jogos não são acessíveis para as crianças.

1. Discuta sobre a importância dos espaços na Educação Infantil;

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) nos traz a importância da organização dos espaços das salas de referências no que diz respeito à interação, movimentos, deslocamentos das crianças, entre outros. Assim sendo, a educação infantil deve dispor de espaços apropriados para que as crianças possam interagir entre si, explorar objetos e que promovam seus interesses. Dessa forma, com a organização adequada dos espaços da sala de referência, a criança terá oportunidade de socializar-se, descobrir e vivenciar diversas experiências.

1. Embasado nas discussões de sala de aula, qual seria sua proposta para reorganizar o espaço da sala de referência?

Além de dispor de um espaço amplo para as crianças, sala de referência deve ter um banheiro, o cantinho da leitura, dormitório, espaço da arte, espaço dos jogos lúdicos e brinquedos ao alcance das crianças. A sala deverá ter janelas para tornar o ambiente agradável e arejado e um solário onde as crianças possam brincar ao ar livre.

1. Faça a planta baixa de sua proposta.

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1. Planeje o espaço e os objetos para uma sala de referência que acolhe bebês de até 1 ano. Depois discuta as diferenças dessa organização para salas que atendem crianças de 02 e 03 anos.

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A diferença da organização entre a sala de referência do berçário e do maternal está relacionado a faixa etária das crianças. No berçário, é essencial que a sala disponha de um ambiente confortável e seguro com materiais adequados a faixa etária dos bebês. Além disso, é essencial ter o cantinho do fraldário, lactário e solário interno ou com teto solar. A sala de referência do maternal não dispõe de lactário e fraldário, pois as crianças já possuem uma certa autonomia, por exemplo: comem sozinhas e fazem suas necessidades físicas parcialmente acompanhadas por um adulto.