Atps matematica

Autor:Barry wadsworth

O autor faz o leitor repensar a maneira tradicional de ensino da matemática. Ele revela que alunos com dificuldades na disciplina nem sempre são culpados disso, pois o ensino desde as series iniciais não é o mais adequado, devido à falta de raciocínio lógico os professores não permitem que as crianças pensem já dão a fórmula pronta e isso prejudica o aprendizado. Afirma ele que o que acontece as aulas de representação simbólicas, orais e escritas, que a criança necessita de colocar o cérebro para pensar.  Segundo Piaget, o professor precisa ser atento, lançar situações problema, fazer o uso de material concreto, para que haja o desenvolvimento do pensar e não deixar que a criança seja apenas ouvinte de regras matemáticas.

• Percebe-se que o autor é coerente com aquilo que diz que o ensino se torna mais eficiente quando se deixa de lado “decoreba” e investiga-se o porquê, coloca o aluno a pensar diferente revolucionar o estudo da matemática. Nos dias atuais nem mesmo os professores sabem o porquê de muitos conteúdos porque também foram ensinados a decorar ou copiar aquilo que já estava pronto.
• É notório que as crianças que são estimuladas a pensar tem facilidade para resolver problemas matemáticos de “cabeça”, ou seja, sem escrever, fazer formulas e etc. já as crianças que decoram cálculos ou fazem o uso de calculadoras tem menos eficiência em provas e teste de Qi.
• Kamii e parra acreditam que o calculo mental estimula o pensamento critico e autônomo dos alunos, e auxiliam na construção de novos conhecimentos acerca de operações aritméticas.

A matemática faz parte da vida dos seres humanos desde os primeiros anos de vida, assim se torna fundamental e indispensável.

A cada dia que passa acontece um aprimoramento no ensino, tornando-o mais fácil e mais prazeroso.

Atualmente pouco se vê as pessoas fazendo cálculos mentais, elas se utilizam das tecnologias para serem mais ágeis e mais precisas, isso termina sendo prejudicial. É necessário que se reveja o método de ensino, segundo o autor escolhido  Para que  isso aconteça e necessário que os professores utilizem diversas maneiras e técnicas para auxiliar este processo, assim como o material dourado, palito de picolé, tampa de garrafa, massa de modelar e outros.

Bibliografia

Web.com. br/matemática/3-dica-para-calcular-tres-vezes.mais-rapido.html

Pedagomatica. blogspot.com. br/2012/11wadsworth-em-seu-livro-jean.html

http://matematicadivertidamatematica.blogspot.com.br/

http://revistaescola.abril.com.br/

http://descompliqueamatematica.blogspot.com.br/2013/04/a-importancia-do-calculo-mental-para.html

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