Criatividade e recreação anhanguera pedagogia
Por: regiane3103 • 27/10/2015 • Trabalho acadêmico • 2.551 Palavras (11 Páginas) • 299 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
ANDREIA RODRIGUES DOS SANTOS RA: 7529599496
BRENDA ALVES DE SOUZA RA: 7703628020
BRUNA DE O. LEITE MURRAER RA: 7930673258
JURACI APARECIDA NONATO RA: 7531600826
REGIANE APARECIDA PEREIRA MATOS RA: 8976211898
Osasco
2015
SUMÁRIO
- Introdução.............................................................................................................03
- A importância da arte e recreação na educação....................................................04
- A importância de contemplar a praticas artísticas expressivas e recreativas no espaço escolar.......................................................................................................07
- Quais são as habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, ara cada um dos pilares da expressividade artística............................................................................................................,,...09
- Plano de aula........................................................................................................10
- A importância da apreciação artística para o desenvolvimento da criatividade e sensibilidade infantil.............................................................................................11
- Bibliografia...........................................................................................................14
INTRODUÇÃO
O objetivo desse trabalho é mostrar a importância da arte na Educação Infantil e a sua influência no desenvolvimento cognitivo da criança. As potencialidades por meios das suas próprias memórias; compreender as funções artísticas por meio lúdico e as possibilidades de expressão através da apreciação das obras de arte.
As crianças quando são estimuladas desde pequenas elas tendem a serem adultos mais conscientes, aprendem a lidar com os verdadeiros valores da vida.
A arte na educação infantil, não visa a beleza “estética” ela traz o mais profundo conhecimento cultural, conscientização e a valorização do ser humano.
A IMPORTÂNCIA DA ARTE E RECREAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Em relação ao desenvolvimento de expressividade e criatividade, concordamos que a timidez atrapalhou muito a participação de algumas de nós em algumas atividades, pois normalmente aquele que não se destaca é deixado para trás, ao invés de ser incentivado a interagir isto normalmente não acontece, mas temos em nossa equipe pessoas que gostam de leitura e participaram muito de poesias, jogral, coral, danças, teatro, e notamos que estes que participaram destas atividades são aqueles que conversam mais, conseguem se relacionar melhor com outras pessoas que não seja do grupo, então podemos perceber que esta interação ajuda e muito para que futuramente a criança seja um adulto extrovertido e com melhor desempenho e consegue se relacionar melhor no meio em que vive.
A Juraci uma das integrantes do grupo recordou se de uma professora de Educação Artística que dava aula de canto e utilizava muito as expressões faciais, movimentos com o corpo e que fazia com que alguns alunos gostassem bastante de sua aula, uma das canções cantada por ela com movimentos era esta:
La Bela Polenta
Quando se planta la bela polenta, la bela polenta
Se planta cosi
Se planta cosi
Oh!, oh!, oh!, la bela polenta cossi
Tcha-tcha-pum
Tcha-tcha-pum
Tcha-tcha-pum-pum-pum-pum
Quando se cresce la bela polenta, la bela polenta
Se cresce cosi, se planta cosi, se cresce cosi
Quando se flora la bela polenta, la bela polenta
Se flora cosi, se planta cosi, se cresce cosi
Se flora cosi
Quando se talha la bela polenta, la bela polenta
Se talha cosi, se planta cosi, se cresce cosi...
A aluna relata que no momento que a professora apresentava a canção com movimentos ela conseguia sentir sabor e cheiro da polenta sendo preparada pela mesma de tão expressivo que eram os movimentos.
Já em assuntos relacionados a artes manuais o professor muitas vezes por não entender os rabiscos das crianças, ignoram que aquele rabisco tem um significado para a mesma devido estes registros fazerem parte do olhar específico da criança de como ela vê o mundo. Coincidentemente em relação a desenhos, a maioria do grupo tem na memoria a arvore com maças, aquela casinha, a florzinha tudo muito mecânico como os desenhos a seguir:
[pic 1]
É interessante que o professor desafie suas crianças a explorar o material por ele ofertado, utilizando todas as suas possibilidades, a atividade com papel e lápis deve deixar de ser uma atividade banal e oferecer uma fonte de descoberta instigante para a criança, é o que se propõe nos dias de hoje e em algumas escolas isto está acontecendo segundo o relato de algumas participantes deste grupo, que possuem filho com a faixa etária tanto da educação infantil quanto o ensino fundamental e elogiaram as escolas que seus filhos frequentam. Antigamente não tinham esta preocupação de instigar a criança, as oportunidades de apresentação das mesmas eram ofertadas se as mesmas quisessem participar, os mais tímidos se escondiam atrás das outras, continuavam assim retraídas até o final do curso, não ajudando em nada esta criança a perder estes medos, esta timidez, causando muitas vezes uma piora em seu comportamento.
O professor deve planejar aulas interativas, teatro, apresentação de dança música, poesias, tudo o que for possível para a criança interagir, brincadeiras em grupo, jogos com regras, e parar de simplesmente ofertar o papel e lápis, e tão somente sugerir a brincadeira, jogar os brinquedos aleatoriamente, tudo isto tem que ser feito de forma que interaja com o educando para que ele consiga aguçar sua imaginação, que seja prazerosa a brincadeira, ou a apresentação, que ele utilize o que conhece e mostre para todos a sua cultura e conheça a cultura dos outros, que o ambiente seja agradável, é isto que sugerimos como futuro professores com certeza nada de atividade forçada, onde tenha toda uma explicação sobre o assunto e explore bastante o conteúdo para que fique simples o entendimento e que os alunos consigam representar sem sacrifícios sobre o que foi transmitido pelo professor.
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