Cronologia da educação brasileira

CRONOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO BRASIL

• Até 1500 os nativos da região onde hoje é conhecida como Brasil já possuíam uma forma própria de ensino, muito diferente da europeia. Com a chegada dos portugueses em 1500, estes trouxeram em suas bagagens o modelo educacional europeu.
• Em 1534 Inácio de Loiola funda a Companhia de Jesus, com objetivos catequéticos.
• Em 1549 chegam os jesuítas, trazendo outras coisas, seus métodos pedagógicos. Eles abriram por aqui escolas  para ensinar a ler e a escrever, práticas agrícolas, marcenaria e ferraria. Até 1570 já contavam com 05 escolas de instrução elementar.
• Em 1759 a Companhia de Jesus e os jesuítas são expulsos. Assim, Pombal cria aulas de Latim, Grego e Retórica, além da Diretoria de Estudos.
• No ano seguinte adotou-se novos métodos na educação, período que ficou conhecido como Período Pombalino, período porém onde a nossa educação ficou estagnada.
• No Período Pombalino foi instituído o ensino laico e público, o “subsídio literário” para manutenção dos ensinos primário e médio. Segundo Pombal a educação brasileira estava reduzida a nada.
• Com a chegada da Família Real portuguesa (1808), o ensino passou a ser voltada por quem possuía poder. Foram fundadas a Escola de Medicina da Bahia (em Salvador) e a do Rio de Janeiro (atual Faculdade de Medicina da UFRJ). Nessa época aumentou a desigualdade social na educação, onde filho de operários e agricultores ficavam sem o direito ao estudo.
• Em 1810 foi fundada a Escola de Engenharia do Rio de Janeiro. Também neste ano foi criada a Biblioteca Pública, também no Rio de Janeiro.
• Em 1823 foi instituído o Método Lancaster, ou do “ensino mútuo”, o qual consiste em ensinar um maior grupo de alunos, usando pouco recurso, em pouco tempo e com qualidade.
• Em 1824 foi instituída a Primeira Constituição brasileira, onde já trazia medidas referentes à educação. No ano seguinte foi decretado quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias.
• No ano de 1827 uma lei previa a criação de pedagogias em todas as cidades do país, além de conceder o direito às meninas de frequentar  a escola. Neste ano ainda foi fundada a Faculdade de Direito do Largo São Francisco, em São Paulo e a Faculdade de Direito de Olinda, em Pernambuco.
• Em 1835 surge a primeira Escola Normal do país, em Niterói (RJ). Porém os resultados pretendidos acabaram não acontecendo, uma vez que a educação brasileira se perdeu pelas dimensões do país.
• 1889 ocorreu a Proclamação da República, quando a organização escolar passa a ter influência da filosofia positivista.
• No ano seguinte ocorre na educação a Reforma de Benjamin Constant. A reforma prega princípios da liberdade, laicidade do ensino e gratuidade da escola primária. A intenção da reforma foi passar a formar alunos para os cursos superiores e não apenas prepará-los. Também era intenção a substituição da predominância literária pela científica.
• Porém em 1960 o Código Epitácio Pessoa inclui a Lógica entre as matérias e retira a Biologia, a Sociologia e a Moral, deixando em maior evidência a parte literária em detrimento da científica.
• Em 1909 é fundada a primeira escola moderna no Brasil, a Escola Nova, em São Paulo. Até 1919 mais 18 escolas seriam fundadas, em Porto Alegre, Rio de Janeiro, Niterói, Belém do Pará e Fortaleza, entre outras.
• Em 1911 houve a Reforma Rivadávia Correa, a qual pretendia que os cursos secundários tornassem formadores do cidadão e não apenas simples promotor a um nível seguinte. Os resultados desta Reforma, contudo, foram desastrosos para a Educação Brasileira.
• Em 1915 houve a Reforma Carlos Maximiliano onde foi criado os vestibulares para o ingresso nos cursos superiores, além de exigir a formação em nível secundário para tal.
• Em 1919 o governo cassa as autorizações de funcionamento das escolas modernas, chegando assim ao fim do movimento no Brasil.
• Outra reforma ocorreu em 1925, a Reforma João Luiz Alves da Rocha Vaz, também conhecida como Lei Rocha Vaz.
• E em 1931 é decretado a organização do ensino secundário e das universidades brasileiras ainda inexistentes. Estes Decretos ficaram conhecidos como “Reforma Francisco Campos”.
• Em 1937 com a nova Constituição Federal sugeria-se a preparação educacional de um maior contingente de mão-de-obra para as novas atividades abertas pelo mercado.
• Em 1942 houve a Reforma Gustavo Capanema. A reforma consiste em que o Ministro Gustavo Capanema reforma alguns ramos do ensino, criando o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e valoriza o ensino profissionalizante.
• Ainda no mesmo ano o Ministro Raul Leitão da Cunha regulamento o Ensino Primário e o Ensino Normal, além de criar o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), passando a atender as mudanças exigidas pela sociedade após a Revolução de 1930.
• Em 1946, Paulo Freire inicia trabalho de alfabetização para cidadãos que possuem baixa renda.
• A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação é promulgada pelo Presidente Eurico Dutra em 1946.
• Lauro de Oliveira Lima inicia em 1952 uma didática de ensino baseada nas teorias científicas de Jean Piaget, é o Método Psicogenético.
• Fazendo prevalecer reinvindicações da Igreja Católica e de donos de estabelecimentos particulares de ensino, em 1961 é promulgada a Lei 4.024, contra os que defendiam o monopólio estatal para a oferta da educação aos brasileiros.
• Neste mesmo ano iniciou-se uma campanha criada por Paulo Freire onde propunha alfabetizar em 40 dias adultos analfabetos. No ano seguinte, ele demonstrou com sucesso seu método ao alfabetizar em 45 dias 300 cortadores de cana analfabetos. Tal sucesso criou círculos culturais pelo Brasil. Ainda foi criado o Plano Nacional de Educação e o Programa Nacional de Alfabetização inspirado no Método Paulo Freire.
• Contudo em 1964 com a os militares no governo, foi abortado as iniciativas de mudanças da educação brasileira, pois considerava as propostas “comunizantes e subversivas”.
• Em 1967 o regime militar institui o Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), incorporando alguns dos métodos de Paulo Freire. E no ano seguinte é promulgada a LDB do Ensino Superior.
• Em 1962 uma nova LDB foi instituída, dando à formação educacional um cunho mais profissionalizante.
• Em 1982 são criados os Centros Integrados de Ensino Público, que são escolas públicas de tempo integral. Os centros são criados por Darcy Ribeiro no Rio de Janeiro, baseado nas experiências de Anísio Teixeira.
• Em 1985 o Mobral é extinto e em seu lugar é criado o Projeto Educar.
• Com a promulgação da nova Constituição Federal em 1988, a qual seguimos atualmente, é defendido que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família proporcioná-la ao aluno.
• Em 1996 surge uma nova LDB, criando novas etapas de ensino (Básico, Fundamental, Médio e Superior), além de acrescentar um ano a mais no Fundamental, passando de 8 para 9 anos. Cria-se também a exigência de formação superior para a contratação de professores, extinguindo assim a função do “curso normal”.
• Em 1998 é criado o PROEP, Programa de Expansão da Educação Profissional.
• Em 1998 é instituído o ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio, a ser aplicado aos concluintes e egressos deste nível de ensino.

REFERÊNCIA

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAaZEAD/processo-educativo-no-contexto-historico-cronologia-educacao (em 02/02/2016 às 20h05min);

http://navegandohistedbr.comunidades.net/as-reformas-educacionais (em 02/02/2016 às 20h10min)

https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_Lancaster (em 02/02/2016 às 20h17min)

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