DECLARAÇÃO INFORME DE DEVOLUÇÃO

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INFORME DE DEVOLUÇÃO

A título de socialização das informações, segue abaixo o informe resultante da análise e avaliação do paciente/aprendente___________________________________________________. Foi encaminhado para avaliação Psicopedagógica pela _______________________________________________________.

 O encaminhamento partiu da queixa de que o paciente/aprendente em questão apresenta limitações em determinadas atividades escolares, principalmente na ___________________________________________________________, apresenta ainda dificuldade no ________________________________________________________________________________________.

Apesar da queixa relatada, o paciente/aprendente demonstra __________________________________ _____________________________________________, precisando de estímulos e de recursos pedagógicos adequados para desenvolver suas habilidades ___________________________________________________.

A avaliação se deu no período de ___/___/_____ a ___/___/_____, com ___ encontro(s) semanal(is) com duração de ______  minutos de análise diagnóstica.

No diagnóstico foram utilizados os seguintes recursos avaliativos:

(  ) Anamnese  realizada com a mãe do paciente/aprendente.

(  ) Encontro com a professora;

(  ) Entrevista com a direção da escola;

(  ) E.O.C.A;

(  ) Verificação de algumas atividades pedagógicas;

(  ) Desenhos projetivos: casa, família, árvore;

(  ) Testes de psicomotricidade: posição no espaço, relações espaciais e coordenação visual;

(  ) Provas operatórias: Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos, conservação da matéria e seriação de palitos;

(  ) Provas projetivas: quebra-cabeça, incluindo, os desenhos projetivos;

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Foi possível constatar que o comportamento apresentado ... _______________________________

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No aspecto corporal, o analisado demonstrou ... _________________________________________

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Na área cognitiva detectaram-se, dificuldades... _________________________________________

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Possuí dificuldades quanto à competência linguística, não reconhece... ______________________

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 No nível afetivo-social, foi percebido... _________________________________________________

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No aspecto pedagógico apresenta... ____________________________________________________

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O paciente/aprendente traz um histórico de vida... _______________________________________

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