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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

Por:   •  10/3/2016  •  Trabalho acadêmico  •  617 Palavras (3 Páginas)  •  418 Visualizações

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        Faculdade Anhanguera de Brasília 

 

 

 

 

  

 

 

 

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

 

 

 

ATPS

 

 

Nomes: Agda M. Sobrinho Almeida RA: 7060004505  

Ana Paula Macedo RA: 6821482763

Iris Kelly L. Diniz Dantas RA: 6893520686

Jaedna Medeiros. RA: 6659402723

Juliane Cristine RA: 6656404663

Sirléia Bessa do Amaral RA: 6890512431

Lorrayne RA: 6617343832

 

 

Pedagogia – 7BN 

Ensino de Ciências – Profª Patrícia.

 

 

 

 

Brasília, 10 de Março de 2016.  

HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS

Nome do projeto: Hábitos alimentares saudáveis

Participação: Escola Classe 03 – Riacho Fundo I – DF

Duração: Cinco dias.

Justificativa:

Trazer o conhecimento do significado para as crianças de saber distinguir frutas, legumes, verduras e hortaliças. Mostrando a importância e também a necessidade nutricional de cada alimento, fazer com que haja bons hábitos alimentares, com uma boa vida, com saúde.

Objetivo Geral:

Desenvolver um projeto bem criativo para uma semana de práticas alimentares, buscando o reconhecimento das frutas, legumes, verduras e hortaliças, identificados pelas cores, texturas e sabores das mais variadas formas.

Objetivos Específicos:

  • Apresentação das frutas típicas, inclusive suas origens e regiões;
  • Estimular as crianças a reconhecer cores, sabores e texturas;
  • Motivar as crianças a gostarem de todos os alimentos;
  • Mostrar a importância dos alimentos na saúde das pessoas;
  • Participar os alunos na confecção dos alimentos;
  • Mostrar a importância de se lavar os alimentos antes de serem ingeridos;
  • Mostrar que se pode comer do próprio trabalho, fazendo hortas.

1ª Atividade

Confecção de salada de frutas: alunos e professores

  • Solicitação para os alunos trazerem frutas diversas;
  • Mutirão para serem cortadas essas frutas;
  • Confecção de salada de frutas para degustação dos alunos e membros da escola;

2ª Atividade

Confecção de sopa de legumes e verduras: alunos e professores

  • Solicitação para os alunos trazerem verduras e legumes;
  • Mutirão para ser cortadas as verduras;
  • Confecção da sopa de verduras e explicação de suas vitaminas;

3ª Atividade

Plantação de hortaliças: alunos e professores

  • Pedir para os alunos trazerem sementes ou mudas de hortaliças;
  • Pedir para cada aluno trazer adubo e aventais;
  • Pedir para os alunos trazerem caixotes de madeiras;
  • Fazer um planejamento de como será feito a horta;
  • Distribuir o grupo de alunos com cada professor;
  • Montar a horta e fazer a plantação das sementes;
  • Levar regadores para umedecer a terra;
  • Acompanhar o crescimento da horta e fazer a colheita em época certa;

4ª Atividade

Confecção de mural: alunos e professores

  • Pedir para os alunos trazerem revistas, jornais contendo dizeres e fotos ilustrativas sobre saúde na alimentação;
  • Recortar os que forem mais interessantes para o tema escolhido;
  • Fazer os alunos colarem, usando sua criatividade, no mural.
  • Fazer o aluno explicar o que aprendeu sobre o assunto.

Recursos utilizados:

  • Revistas, jornais;
  • Frutas, verduras e hortaliças;
  • Facas sem ponta, sacos de lixo pequenos;
  • TNT, EVA;
  • Colas, tesouras;
  • Aventais, adubo;

Avaliação:

Serão avaliados no decorrer de todo projeto a participação, o interesse do aluno, envolvimento com o projeto, dedicação com a confecção das atividades, cooperação do grupo.

Anexo:

Segue em anexo panfletos informativos, citando a importância da alimentação saudável na vida das pessoas e o quanto isso influencia no dia a dia de todos, podendo ser controlado de maneira fácil e saborosa.

...

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