EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO[pic 1][pic 2]

CAMPUS CONFRESA

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS

IRANEI PIRES DE SOUZA

 

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA  DO IFMT CAMPUS CONFRESA

Confresa - MT

2019

IRANEI PIRES DE SOUZA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso – Campus Confresa, como parte do requisito para conclusão do curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas.

Orientadora Prof.ª  Ma. Aldemira Ferreira da Silva.

Confresa-MT

2019

IRANEI PIRE SDE SOUZA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA

Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado e aprovado como parte dos requisitos para a conclusão o curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas.

BANCA EXAMINADORA

________________________________________

Profª. Ma. Aldemira Ferreira da Silva

IFMT – Campus Confresa

( Orientadora)

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Profª. Drª. Ana Cláudia Tasinaffo Alves

IFMT – Campus Confresa

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Profª. Drª. Sandra Aparecida Tavares

IFMT – Campus Confresa

Confresa-MT, 03 de Abril de 2019.

DEDICATÓRIA

Aos meus pais, pela confiança.

Ao meu filho, pelo carinho e paciência.

Ao meu esposo, pelo amor, cumplicidade e paciência.

AGRADECIMENTOS

Pela experiência de vida e de trabalho, por tudo conquistado até este momento, por todas as dificuldades, lutas e vitórias, agradeço especialmente a Deus, nele confiei, nele esperei e nele conquistei.

Agradeço a  minha orientadora Prof.ª  Ma. Aldemira Ferreira da Silva, pelo apoio, por sempre se mostrar disposta a me ajudar, pelas varias leituras deste trabalho, pela paciência, pelas críticas, pelos elogios e pelas valiosas sugestões, pois foi fundamental na concretização desse trabalho, muito obrigada.

 Agradeço ao meu esposo amado Givaldo Nunes, obrigada! Foi gratificante o apoio que recebi de você para não desistir, sem você não teria chegado até o fim.

Agradeço aos meus pais José Reis e Iolita, pois não tenho palavras suficiente para demonstrar o meu amor, o meu agradecimento. Deixarei meus atos e passos demonstrarem no decorrer do tempo que estaremos sempre juntos. Vocês são meus pilares, obrigado por acreditarem e pela confiança.

Da mesma forma, agradeço muito  ao meu filho Maylon Pires que significa para mim todo o meu ser, todo o meu tempo, toda a minha vida. Obrigada! É por você que aqui cheguei, com você aprendi o verdadeiro amor.

Muito agradecida aos meus colegas de turma. Conhecê-los foi uma grande satisfação, ficaram na minha lembrança, através de cada aprendizado em equipe, em grupo ou de  dupla. Saudades das nossas brigas, sorrisos, em especial as minhas grandes amigas: Ana Lucia, Brenda Vieira, Claudineia Santos e Maisa Bessa. Eternas Saudades.

Agradeço ao IFMT pelo curso, por permitir a realização da entrevista desse trabalho aos professores do curso técnico em agropecuária, aos professores por terem o carinho de contribuir em  responderem aos questionários para a conclusão desse trabalho.

RESUMO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA

A Educação Ambiental (EA) é uma prática escolar importante, principalmente, no desenvolvimento de projetos educativos. Muito se tem escrito e falado sobre os desafios da Educação Ambiental em diversos países, sobretudo, considerando o alvorecer de uma consciência coletiva sobre os danos causados ao planeta terra em uma era industrial muito desenvolvida.  O presente estudo foi desenvolvido com os professores do curso de Ensino Médio Técnico em Agropecuária do campus Confresa, através da aplicação de um questionário semiaberto que teve como foco alcançar os seguintes objetivos:  Conhecer as Temáticas da Educação Ambiental que são trabalhadas com os alunos do curso Técnico em Agropecuária; Descrever as atividades/ações/experiências promovidas no ambiente escolar que contemplem a Educação Ambiental dos professores com os alunos do curso Técnico em Agropecuária e Identificar as dificuldades que os professores têm ao trabalhar com os alunos as temáticas da Educação Ambiental no curso Técnico em Agropecuária. A pesquisa foi feita numa abordagem qualitativa dos dados, e teve como método de investigação o estudo de caso. Utilizou se a técnica de investigação a aplicação de questionário. Constatou – se que a Educação Ambiental é trabalhada no curso Técnico em Agropecuária do campus Confresa, nas diferentes áreas de conhecimento, utilizando se diversas metodologias.

 Palavras Chaves: Educação Ambiental, professores, conhecimentos.

ABSTRACT

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE TECHNICAL EDUCATION OF THE IFMT CAMPUS CONFRESA

Environmental Education (EA) is an important step in thought ideas, which underlies the educational projects that intend to transform society. I believe that this conception understands the world with its difficulties and vision of a conservative education that focuses on the construction of knowledge that moves from theory to its practice. Much has been written and spoken about the great problems of environmental education in mankind, caused by the losses of a highly developed industrial age, but each individual has a different view of what happens to the environment. The present study was developed with the professors of the Agricultural Technical Course at Confresa campus, through a qualitative and descriptive questionnaire, and a bibliographic study was carried out with the objective of finding concepts and opinions of several authors. Our general objective was to know the pedagogical actions that promote Environmental Education in the Agricultural Technical Course of the IFMT-campus Confresa. Having as specific: To know the themes of Environmental Education that are worked with the students of the Agricultural Technical Course; To describe the activities / actions / experiences promoted in the school environment that contemplate the Environmental Education of the teachers with the students of the Technical Course in Agropecuária and To identify the difficulties that the teachers have when working with the students the themes of the Environmental Education in the Technical in Agriculture. The research was done in a qualitative approach of the data, and had as investigation method the case study. It was used the technique of investigation the application of questionnaire. It was verified that the Environmental Education is worked on in the Technical Course on Agropecuária of the Confresa campus, in the different areas of knowledge, using different methodologies.