EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE COM FOCO NA EDUCACÃO INCLUSIVA

        A reflexão acerca da sociedade que não observa o outro, o diferente, o estranho, enfim que não respeita a diversidade, cria estereótipos que levam a preconceitos e discriminações, reduzindo as oportunidades, diminuindo as chances de realização com humanidade refletindo na precariedade da qualidade da educação.

      Neste contexto, a questão crucial que envolve o programa de ensino pautado na educação escolar é a indefinição entre o processo de integração e o de inclusão. No primeiro, a integração é para os alunos com necessidades especiais que conseguem se adaptar ou se adequar ao sistema, seja ele o de ensino ou de trabalho.

    Partindo desse pressuposto, levanta-se a se a seguinte indagação: se o processo de integração é a inserção das pessoas com necessidades especiais a sociedade tendo ele que se adaptar, dessa forma se adequar ao convívio social? Essa questão remete uma outra reflexão, a maioria não consegue se integrar, continuando fora do sistema que é excludente, celetista, conservador e marginalizador, resultando em uma problemática no ambiente escolar, onde  as práticas sociais e o processos  educativos se encontram ladeados por dois discursos o da inclusão educacional pautado na despreparação dos profissionais da educação nesta realidade, ademais o discurso da integração, que só integra  aqueles que conseguem se adaptar ao meio, sem que  a sociedade se modifiquem.

    Portanto, para impedir a continuidade dessa situação, é imprescindível fazer da escola um espaço onde a diversidade seja imposta como forma de inclusão não sendo um problema, mais um atributo somático na construção das experiencias.

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