ENSINO FUNDAMENTAL

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE

TAIANY BARBOSA DOS SANTOS

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO FINAL

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WENCESLAU BRAZ

2015

TAIANY BARBOSA DOS SANTOS

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.                                                   Tutor eletrônico: Talissa Akachi

WENCESLAU BRAZ

2015

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO        04

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional        04

        

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO        05

3.1 Caracterização do Campo de Estágio        05

3.2 A Rotina.................        05

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução                07

4.2 Dados Gerais do Projeto        07

4.3 Referencial Teórico        08

4.4 Planos de Aula da Intervenção        08

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção        11

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................        12

MOSTRA DE ESTÁGIO        12

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1 INTRODUÇÃO  

        O projeto Construção de uma biblioteca tem por finalidade adquirir uma sede para o Centro de Educacao Infantil Nascente do Sol. A entidade não tem uma biblioteca onde alunos e professores possam procurar recursos para melhoria de plano de aula e despertar o interesse dos alunos pela leitura.

2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

O estágio da discente Taiany Barbosa dos Santos ocorreu na Centro Municipal de Educação Infantil Nascente do Sol, situado na rua Antônio Munhoz Sanchez Nº494.

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional

O estágio é uma ferramenta muito importante para o profissional, pois é através dele que você entra em contato com a rotina das crianças e nele você acaba descobrindo se ser professor é seu verdadeiro dom. Além de tudo, adquiri experiências, aprimora seus conhecimentos  para trabalhar com as crianças da educação infantil e ensino fundamental.

Quais os objetivos do Estágio seguindo discussões realizadas de forma teórica.  

- possibilitar ao aluno o contato com a realidade,

- a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso com a realidade profissional,

- vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 Caracterização do Campo de Estágio

        No dia cinco (05) de março (03) de dois mil e quinze (2015)  a aluna taiany barbosa dos santos, do sexto (8º) período de pedagogia, iniciou o seu estagio curricular obrigatório II na educação infantil, regendo no centro de educação infantil nascente do sol, endereçado na rua antonio munhoz sanches nº 494 emsiqueira campos paraná. o cmei atende em dois períodos, sendo eles matutino e vespertino. são atendidas cerca de 180 crianças, nos horários entre as 07 hr da manhã até as 17  hr da tarde. (tendo os educadores e funcionários seu horário de almoço e de café). a instituição foi criada sob projeto de lei nº234/2004,o prédio é d epropriedade particular, a qual é mantida pela Prefeitura Municipal . O CMEI tem por finalidade atender crianças de 0 meses a 5 anos, cujo os pais trabalham, ou não, pois de acordo com o estatuto da criança e do adolescente (eca) todas as crianças tem o direito a educação. O CMEI trabalha com projetos alternativos, sendo alterado a cada 15 e 20 dias. a creche comporta três cursos: berçário i, ii e iii, maternal i,ii e iii e jardim i a, ib jardim ii a e ii b.

3. 2 A Rotina Observada  

        durante o estágio pode ser observada a rotina das crianças, como é trabalhado os projetos e como cada educadora trabalha com seus alunos, num primeiro pode observar o café da manhã das crianças, cada turma tem em torno de 15 min para tomar seu café. depois do café cada criança vai para sala com seu professor e tem 30 min para assitir um desenho ai então depois elas começam suas atividades. no berçario iii as crianças só fazem atividade de manhã, pois 4 alunos vão embora no periodo da tarde, enquanto isso nas outras salas as crianças faze, duas atividades, sendo uma no concreto e a outra lúdica, como brincadeira, jogos ou qualquer outra coisa.  durante o estágio pude notar que as atividades das crianças ficam todas penderudas em varal feito pelo educador, ai peruntei a ela por que não guardava em pastas, ela me disse que as crinças gostam de ver seus trabalhoe etodos que chegam la elas levam para mostrar as atividades que fez, então ela disse que serve de estímulo para as crianças, para que elas não desanimem e queiram cada vez mais produzir. a saída deles do cmei é a partir das 16 hrs, cada criança tem uma carteirinha, os pais ou responsáveis esperam na entrada e a estágiaria que fica na portaria que busca as crianças na sala, após a entrega da carteirinha, pois sem ela as crianças não pode ser retirada da entidade.