ENTREVISTA COM A DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR

ANEXO A                                                

                                                                           FOTOS

ANEXO B

                                                 ENTREVISTA COM A DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR

ANEXO C

                                                    ARQUIVO FOTOGRÁFICO

ANEXO D

                                                   DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO

 

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PRÁTICA E ESTAGIO SUPER. EM GEST. DAS ORG. ESCOL.

Local de Estágio: Escola Municipal Maria Dária Saldanha

ENTREVISTA  II

Pedagogia – 7º período

Aluna: Jéssica Spindola da Conceição                                201301767829

Prezado Diretora, Rosiane Moura,

Com o objetivo de me aproximar ainda mais da realidade no cotidiano desta conceituada Escola, o que contribuirá para uma maior desenvoltura no relatório de Estágio, solicito sua resposta às questões abaixo relacionadas, para, posteriormente, desenvolvermos um diálogo a respeito dos assuntos aqui tratados.

Obrigada, pela costumeira atenção,

Jéssica Spíndola da Conceição

7º período Pedagogia

1. Algumas escolas utilizam a concepção democrático-participativa (relação entre direção e a participação do pessoal da escola). Qual a importância dessa concepção no contexto escolar?

R: Essa concepção é de extrema importância para a realização de uma boa gestão. É essencial ouvir os diferentes segmentos da escola, sua versão do processo educativo, suas ideias para a melhoria desse processo. Através dessa relação verifica-se um comportamento maior do pessoal.

1. O Setor Pedagógico compreende as atividades de coordenação pedagógica e orientação educacional. De que forma são organizadas as coordenações pedagógicas?

R: As reuniões de Coordenação são realizadas semanalmente e as reuniões pedagógicas a cada trimestre.

1. Segundo o Art.14 da LDB, o Projeto Político Pedagógico (PPP) dispõe “os sistemas de ensino definirão as normas de gestão democrática (...). Conforme os seguintes princípios: Inciso I- participação dos profissionais da educação na elaboração do PPP da escola”.

De acordo com a afirmação, como foi ou está sendo feito a construção do PPP dessa Unidade Escolar?

R: O PPP de nossa unidade foi discutido e elaborado com todos os segmentos da escola, procurando atender e discutir as necessidades e anseios de cada segmento.

1. De que fato, a organização e gestão referem-se aos meios de realização do trabalho escolar, isto é, à racionalização do trabalho e a coordenação do esforço coletivo do pessoal que atua na escola.  Quais seriam os aspectos positivos e negativos encontrados na gestão da escola?

R: Os aspectos positivos são muitos dentre eles: o comprometimento dos funcionários em relação ao trabalho, a realização do trabalho em equipe e o clima respeitoso dentro da unidade.

Os aspectos negativos dizem respeito aos problemas sociais observados na comunidades, onde a escola está inserida.

1. Como está estruturado o organograma dessa Unidade Escolar?                                                      

R: A escola atende 8 turmas de Educação Infantil dividida em Creche e Pré-escola em 2 turnos; conta com 1 diretora, 1 dirigente, 1 inspetora escolar, 1 orientadora educacional, 1 supervisora, 11 professoras, 3 auxiliares de classe, 1 secretário, 2 cozinheiras, 2 auxiliares de cozinha, 2 inspetora de alunos, 4 auxiliares de apoio e 2 porteiras.

O 1° turno funciona de 07h30min as 12h00min h e o 2° turno das 12h30min às 17h00min.

MODELO DE RELATÓRIO FINAL

1. CAPA
2. FOLHA DE ROSTO
3. SUMÁRIO
4. RELATÓRIO*
5. AVALIAÇÃO DO PROFISSIONAL SUPERVISOR DO ESTÁGIO

1. DECLARAÇÃO DA ESCOLA ONDE FOI REALIZADO O ESTÁGIO (MODELO ABAIXO)
2. FICHAS DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO (MODELO ABAIXO)

1. FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROFESSOR (MODELO ABAIXO)
2. REFERÊNCIAS
3.  ANEXOS

Sugestão de conteúdo para o item 4 - RELATÓRIO*

1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

1. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
2. ENDEREÇO
3. QUANTIDADE DE ALUNOS
4. CURSOS E TURMAS
5. INFRAESTRUTRA FÍSICA
6. HISTÓRIA
7. MODELO DE GESTÃO
8. APRESENTAÇÃO DO ORGANOGRAMA DA ESCOLA

1. IDENTIFICAÇÃO DO SETOR ONDE FOI REALIZADO O ESTÁGIO
2. IDENTIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS:  DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES, FUNÇÕES E CARACTERÍSTICAS DE CADA CARGO
3. PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
5. ANÁLISE DE DOCUMENTOS INSTITUCINAIS – PPP, PPC, PDI
6. ANÁLISE DOS CONSELHOS E DEMAIS ESTRUTURAS DE GESTÃO E DE GESTÃO PARTICIPATIVA
7. APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIO DE ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Obs.: O Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos e Apresentação de Normas Técnicas da UNESA deve servir como referência para a formatação do relatório.

                                                   FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Curso de Pedagogia - Estágio Supervisionado em Gestão Escolar

• Nome:_______________________________________
• Matrícula:____________________________________
• Nome da Unidade Escolar:_______________________
• Endereço: ____________________________________
• Telefone:_____________________________________
• Profissional responsável pelo Estágio na U.E.:________________________________________

Classifique na escala abaixo o grau (entre 1 e 10) em que se encontram presentes no estagiário cada uma das habilidades seguintes: