Educação E Uso da iNormatica

REDE FUTURA DE ENSINO

CELMA SANTANA NASCIMENTO

FORMAÇÃO NO HABITO DE LEITURA

ENCRUZILHADA-BA

                                                               2020

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CELMA SANTANA NASCIMENTO

                                REDE FUTURA DE ENSINO

FORMAÇÃO NO HÁBITO DA LEITURA EM SALA DE AULA

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                                       ENCRUZILHADA-BA

2020

FORMAÇÃO NO HÁBITO DA LEITURA EM SALA DE AULA

Autor1, (CELMA SANTANA NASCIMENTO)

RESUMO

A importância da leitura é essencial para se adquirir conhecimento, e é o alicerce para a construção de novas informações. Esse trabalho se trata sobre a importância da do habito da leitura para alunos do 3°ano do Ensino Fundamental como base a leitura feita tanto dentro como fora da sala de aula. Os estudos teóricos tiveram como objetivo a importância da leitura e as práticas pedagógicas dos professores. Há uma imensa diversidade de gêneros textuais que de certa forma podem ser colocadas em prática para incentivar os alunos ao habito da leitura .Objetivo central deste trabalho foram: quais são as técnicas que os professores usam em sala de aula quando querem colocar em pratica a leitura e assim proporcionar uma melhor compreensão do aluno e fazer desta aula mais prazerosa, saber quais são os problemas no cotidiano do aluno. O trabalho foi baseado em referências bibliográficas de diversos autores, e um questionário foi aplicado em uma escola do ensino fundamental. Ao todo 8 professores foram entrevistados sendo a análise qualitativa, tendo como base a análise dos questionários, observa-se que a maioria dos professores tem um grande conhecimento, sobre quão é importante a leitura como alicerce para o aprendizado do aluno.

Assim a leitura deve ser uma grande companheira nas atividades do aluno. É necessário criar o habito da leitura tanto dentro como fora do âmbito escolar, para que a leitura de certa forma se torne algo prazeroso.

PALAVRAS-CHAVE: Leitura,formação,hábito

INTRODUÇÃO

        

Ler vai muito além de apenas saber o significado das palavras, para se tornar um leitor, a necessidade de se analisar o texto por completo assim também como seu contexto. O hábito de se ler só será satisfatório se antes a ver uma interação com o tema é de obrigação do professor trazer essa interação, trazendo um sentido para o texto estabelecendo um elo entre o que é lido e o cotidiano da criança.

 Nos dias atuais a leitura não é apenas um meio de receber uma mensagem, ela também é uma forma importante de aprendizagem assim também como no desenvolvimento racional as pessoas, auxiliando em sua linguagem em sua personalidade O trabalho teve como objetivo responder a seguinte pergunta. Porque a maioria dos professores encontram dificuldade em pôr em prática a leitura, vocês atividades da língua portuguesa seriam melhores aproveitadas se junto com elas viesse textos para melhor compreensão do conteúdo?

 A técnica usada para esse trabalho foi a da revisão bibliográfica elaborada a partir do material tendo como principal livros e artigos científicos utilizando também o método de procedimento histórico que tem como principal a investigação de acontecimentos, processos e instituições da história para verificar a sua influência nos dias atuais.

O questionário foi o instrumento para coleta de dados, com perguntas sobre o tema, que foi entregue e recolhido posteriormente quanto aos dados, estes foram analisados. Embora a estatística tenha inúmeros testes significativos, amostra dessa pesquisa, oito professores, era muito pequena para se aplicar um teste estatístico.

O trabalho procurou analisar quais estratégias que o professor utiliza em sala de aula quando propõe a atividade de Literatura e leitura para uma melhor aprendizagem e conhecimento dos alunos: pois sinalizar que os professores trabalham a leitura como atividade de prazer identificar os problemas no cotidiano dos alunos e professores na escola quando se envolve a leitura. É importante que os pais dos alunos reservem um tempo para leitura com seus filhos e que eles também se tornem habituais leitores, pois eles são espelho e exemplos para seus filhos. Se esse período de leitura com os filhos for deixado para trás, outros tipos de diversão assim como a televisão Se mostraram muito mais interessante que a leitura. Quando se perde esse tempo as crianças com certeza serão prejudicadas em seu desenvolvimento como leitores. será abordado a importância da leitura para os alunos do Ensino Fundamental, que estão despertando para o saber. Será mostrado o conceito de leitura, a importância de se criar o hábito da leitura no dia-a-dia e possíveis técnicas a serem usadas pelo professor com os alunos. Os primeiros anos em que os alunos têm contato com a leitura alguns fatores influenciam o interesse do aluno. Textos em letras grandes e pequenas linhas, com espaçamento maior entre as linhas, figuras coloridas e grandes, de princípio agrado mais as crianças. Início a criança faz a leitura da figura e posteriormente ler o texto

DESENVOLVIMENTO

Os primeiros anos da vida escolar o aluno tem um impulso inerente para as brincadeiras, e a introdução do processo de leitura nunca se baseia em textos repetitivos e somente um livro, levando em conta o lúdico. O professor quando lê em voz alta os textos estabelecem um ótimo vínculo entre o leitor e ouvinte e leva a um maior interesse pelo conteúdo do texto. Será de extrema importância e também proveitoso se a partir do 3° do Ensino Fundamental, se criar o hábito de ler. Mas em momento algum a leitura se deve ser imposta, e nem a tornar uma obrigação, mas sim uma necessidade, uma valiosa ferramenta para o aprender e para aquisição do conhecimento. Nesse trabalho também se aborda a diversidade de diversos textos, e as inúmeras possibilidades que serão aproveitadas em números atividades. O jeito certo de se ler não existe. Quase sempre essa habilidade é exigida em todos os lugares, e cabe o professor na escola proporcional ao momento de leitura.