Educação tecnológica e saúde

Resumo

Como professores de enfermagem e com o desejo de levarmos os estudantes a desenvolverem competências no domínio da prática profissional, ética e legal, fomentando o espírito de reflexão ética que, face a uma situação particular, lhes permita agir sempre no respeito pela humanidade do outro, utilizamos frequentemente como estratégias pedagógicas a reflexão e a discussão de casos, entre eles o livro Óscar e a senhora cor-de-rosa, de Eric Emmanuelle Schmitt. Como refere Neves (2003: 36), “porque a reflexão bioética se aprofunda e a prática se revoluciona”, reportamos de grande importância partilhar a vivência de Óscar e da Vóvó-Rosa. É uma obra simples e fabulosa que levanta questões da prática quotidiana dos que cuidam e tratam de crianças com doença terminal. Com a sua leitura sentimo-nos envolvidos e retiramos aprendizagens profundas que evocam e preservam a ligação com o vivido, registando como aspectos fundamentais as seguintes questões éticas: O confronto com a doença e o encontro com a finitude; a verdade da informação e a conspiração do silêncio; a valorização da vida e a espiritualidade projectada numa fé; os afectos, o humor e a fantasia como eufemismos para enfrentar a morte.

É nosso objectivo reflectir sobre os desafios dos cuidados paliativos pediátricos, contribuir para a construção de um pensamento ético coerente no zelar pelo respeito da dignidade humana, e também contribuir para a compreensão

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Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde

da vivência da criança doente no hospital e seu confronto com a morte, através do sentido e do vivido por uma criança com leucemia.

Palavras-chave: Cuidados paliativos pediátricos; experiências pessoais, reflexão ética.

Abstract

often use as teaching strategies, cases for reflection and discussion, including the book "Óscar

and the Lady in pink”, by Emmanuelle Eric Schmitt.

It is a simple and fabulous piece of work that poses questions of everyday practice of caring for those treating children with terminal illness.

Our aim is to reflect on the challenges of pediatric palliative care, helping to build a coherent ethical thinking to ensure respect for human dignity, and also contribute to understanding the experience of a sick child in hospital and her confrontation with death by the feelings and experiences of a child with leukemia.

Keywords: pediatric palliative care, personal experiences, ethical reflection.