Esqueleto de Projeto de Pesquisa

UNIVERSIDADE DA PAULISTA – UNIP

CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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AGRESSIVIDADE INFANTIL:  

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

BELÉM-PA

2017

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AGRESSIVIDADE INFANTIL:

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

Projeto de Pesquisa apresentado no Curso de Licenciatura em pedagogia. Orientadora: XXXXXXX

BELÉM-PA

2017

RESUMO

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO[pic 1]

         O objeto desta pesquisa discorre sobre um assunto já conhecido “A agressividade na educação infantil e os desafios da prática docente”; e como professores juntamente com os pais podem lidar, de forma com a agressividade que as crianças apresentam. Sendo a agressividade uma linguagem específica utilizada para comunicar sentimentos fortes que nem sempre estão sendo percebidos pelos outros, mas que se fazem urgentes e necessários, geralmente um pedido de socorro. Um dos principais desafios encontrados pelo educador está no comportamento do aluno, de atitudes inadequadas a conflitos diretos, é importante pesquisar para conhecer as possíveis causas, para tentar entender o que leva uma criança a manifestar esse comportamento, é possível verificar as possibilidades de mudanças nas atitudes e no comportamento quando ainda são pequenos. Cabe ao professor se conscientizar da importância do seu trabalho nessa fase, estar atento às necessidades físicas e emocionais das crianças, para construir uma formação íntegra e sólida, com ética, valores e limites, quando esse problema não é solucionado pode-se estar educando futuros jovens delinquentes desconhecedores de regras e limites e sem responsabilidades que cometem todo tipo de atrocidades na sociedade, é necessário evitar o agravamento e a disseminação deste padrão de comportamento, passando do âmbito individual para o coletivo, o educador  necessita conhecer as causas e consequências destes problemas para, então, buscar soluções.[pic 2]

Objetiva-se neste trabalho: Refletir sobre os fatores que levam uma criança a tornar-se indisciplinadas e/ou agressivas; Mencionar atitudes dos professores que contribuam para a melhoria da relação e analisar o papel da escola frente aos problemas de convivência dos alunos no âmbito escolar. [pic 3]

As questões norteadoras a que se reporta esta pesquisa são as seguintes:

• Que fatores contribuem para indisciplina ou agressividade de uma criança?[pic 4]
• As atitudes docentes que contribuem para a melhoria deste comportamento?
• As escolas enfrentando seus problemas de convivência cumprindo seu papel de educar sem discriminar?

A fundamentação teórica deste trabalho dar-se-á através de pesquisa bibliográfica, pois buscaremos autores que contextualizam o tema e retratem as dificuldades da prática docente com alunos que apresentem comportamentos agressivo e antissocial.[pic 5]

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