Estagio relatorios

CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Atividade	Discriminação	Créditos
3	Concepção da aprendizagem adotada pela escola para Educação Infantil.	10
5	Objetivos e organização didática da Educação Infantil.	10
7	Planejamento de aula e observação de prática frente na Educação Infantil.	10
8	Observação de aula na Educação Infantil.	07
9	Observação o espaço destinado á Educação Infantil e existência de exposição de trabalhos das crianças.	07
10	Observação de brincadeiras com as crianças da Educação Infantil com relatório.	07
11	Observação de roda de história com as crianças da Educação Infantil com relatório.	07
12	Observação da roda de conversa com as crianças da Educação Infantil com relatório.	07
13	Observação de oficinas: desenhos, modelagem, música que ocorrem com crianças da Educação Infantil com relatório.	07
14	Observação de atividades realizadas que envolvem cuidados com corpo das crianças da Educação Infantil com relatório.	07
15	Elaboração de um plano de aula.	07
16	Relatório avaliativo da aula ministrada	07
17	Considerações Finais	07

  Total                  100

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Nome do Estagiário: Lorrane Cristina do Carmo

R.A. 4200073269

Curso de Pedagogia

Semestre:4º

Ano: 2013

Início do Estágio: ____ / _____ / _______

Término do Estágio: _____ / _____ / _______

Instituição Concedente do Estágio

Nome da Instituição: CMEI Desembargador Air Borges de Almeida

Endereço: Av. do Estado com Av. Perimetral Qd. 11 Lt. 04 - Vila Norte - Anápolis -GO.

Telefone:39021100

Responsável: Diretora Lenir Camilo Lupercino        

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Nome do Estagiário: Márcia Heloisa Lupercino Camilo

R.A. 3715680034

Curso de Pedagogia

Semestre:4º

Ano: 2013

Início do Estágio: _____ / _____ / _______

Término do Estágio: _____ / _____ / _______

Instituição Concedente do Estágio

Nome da Instituição: CMEI Desembargador Air Borges de Almeida

Endereço: Av. do Estado com Av. Perimetral Qd. 11 Lt. 04 - Vila Norte - Anápolis -GO.

Telefone:39021100

Responsável: Diretora Lenir Camilo Lupercino        

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é o relatório final do Estágio Supervisionado em Pedagogia com referência à Educação Infantil.

Sabe-se atualmente que o campo de atuação do Pedagogo é muito rico e há muito o que ser observado e desenvolvido nesse espaço de laboração, dai a importância de se fazer um estágio criterioso e com observações bem precisas pois está em jogo a formação dos futuros profissionais em educação infantil.

Tem-se como objetivos:

• Refletir sobre a prática docente;
• Analisar os problemas, encontrados na sala de aula à luz das teorias discutidas no curso, no decorrer de sua formação profissional;
• Associar as teorias e as práticas em cada situação vivenciada;
• Possibilitar ao aluno estagiário o estudo e a interpretação da realidade educacional;
• Oferecer ao aluno estagiário a oportunidade de aprender com a prática do trabalho cotidiano e desenvolver experiências vistas à complementação do seu aprendizado e ao seu crescimento profissional e humano.

O local escolhido para este estágio supervisionado foi o CMEI Desembargador Air Borges de Almeida, localizado na Av. do Estado com Av. Perimetral, Quadra 11, Lt. 4 no bairro Vila Norte em Anápolis, Goiás, contando com 17 funcionários técnico – administrativos, 9 professores PI e PIII e 1 coordenadora pedagógica, para atender 121 crianças do berçário ao jardim II nos períodos matutino e vespertino.

O presente trabalho está organizado da seguinte forma: cronograma do estágio supervisionado com docência na Educação Infantil, as fichas de identificação das acadêmicas responsáveis pelo estágio e as atividades desenvolvidas durante o estágio, finalizando com as conclusões pessoais das estagiárias e a bibliografia consultada para realização deste trabalho.

Atividades desenvolvidas durante o estágio

ATIVIDADE 3 – CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM ADOTADA PELA ESCOLA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

A criança que vem ao CMEI é considerada um sujeito histórico porque se constitui num grupo e também considerada um sujeito cultural porque escreve e carrega marcas deste mesmo grupo.