FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PILARES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DOCENTE

                                  FACULDADE ATENEU

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS PELA FACULDADE ATENEU

RESENHA

ALUNO:  TEREZINHA APARECIDA PEREIRA DA SILVA

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E PILARES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DOCENTE

PROFESSOR DA DISCIPLINA: RODRIGO DE SOUZA CABRAL

No dia 05 de abril de 2014, estivemos reunidos no salão comunitário da igreja Santana em Marechal Floriano para o 3º encontro do curso de especialização em pós-graduação no curso em Educação Infantil e Anos Iniciais.

O encontro teve início por volta das nove horas e trinta minutos com o coordenador do curso no pólo, Sr. Leonísio Erli Klippel, que passou rapidamente alguns informes importantes sobre algumas pendências. Logo após, o professor Rodrigo fez uma breve apresentação de si e de seu currículo. Após esse momento inicia sua aula falando sobre os objetivos do ensino e da educação e que através dela o homem pode se desenvolver interiormente, individualmente ou coletivamente, o que trará uma possível transformação, pois, a partir da educação o homem desenvolve sua essência buscando incessantemente sua liberdade de escolha, que é o principio prático ou teórico da formação humana. Falou sobre a formação acadêmica que ela tem por finalidade formar indivíduos conscientes de sua função na sociedade, através de ideias e valores éticos, morais, entre outros.  A educação fundamenta-se em modificar, desenvolver, constituir identidade, adquirir valores humanos, e tem como finalidades, a “crença na identidade humana”, e que eu como professor devo deixar minha “marca” na história do aluno. Assim, o ser humano não tem natureza, tem história, e boa parte da história dele se faz dentro de uma sala de aula e o professor é como espelho para aluno e dependendo da forma que este o trata, o aluno pode estar sendo destruído por ele. Após voltarmos do almoço, o professor falou do reconhecimento que o professor deveria ter na sociedade, levantando os seguintes pontos: - os sistemas educativos teriam condições de se adaptar à evolução da sociedade? – poderiam os sistemas atender a demanda por educação para contribuir para a formação de uma mão de obra criativa e qualificada, que se adapte à evolução tecnológica e da inteligência, frente às economias mundiais? – como se relacionam o sistema público e privado da educação no sentido de garantir os resultados necessários?  Nossos alunos infelizmente não são preparados para a didática cobrada em grandes avaliações como o ENEM, por exemplo, em que o aluno chega e começa a ler um enunciado enorme e algumas vezes até se perde no que lê. E isso se deve ao fato de no momento da elaboração de avaliações cotidianas o professor acaba sendo “obrigado” a fazer avaliações curtas e com pequenos enunciados por inúmeros motivos (diminuição do gasto com papel e tinta, por exemplo). A educação é como um tesouro a descobrir e o professor pode “salvar” ou “ matar” seu aluno, vai depender da forma em que ele o trata. Mas, para que o professor “brilhe”, depende do apoio do seu diretor, pois tudo se renova, tudo muda e nós  também precisamos nos renovar na forma de ensinar e também na de aprender. Assistimos ao vídeo ‘Postura de professor’, de Mário Cortella que mostrava como o professor deve agir em determinadas situações, como por exemplo, devemos ter humildade, pois gente pequena  que se acha grande, às vezes não chega a lugar algum,e principalmente, ter humildade ao tratar os alunos e que educação é para o longo da vida. Falou dos quatro pilares da educação, que são: - Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver juntos; e aprender a ser. Após esse momento, em grupos, fizemos o estudo do artigo 9º da Lei de Diretrizes e Base (LDB) que fala sobre o currículo como articulador, e analisamos por que e onde ele se enquadra na escola. O grupo destacou as ações concretas, as vivências e como formar um aluno com ética nos dias atuais. Fizemos a socialização com os demais presentes, e cada um seguiu para sua casa para um agradável fim de semana.

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