Gestão educacional - Texto Prova

Aula 20.02 - Professor Jeferson

Textos:

Apêndice - I Clovis Roberto dos Santos ( O curso de Pedagogia e a formação dos Professionais da educação básica – Cap I

Apêndice II - Júlio Gomes Almeida

Como se faz escola aberta

Apêndice III - Clovis Roberto dos santos

Prefacio - Carlos T=Roberto Pegani JR

Apêndice I

1 – O curso de Pedagogia

2 – A formação dos gestões educacionais e escolas conforme normas atuais.

3 - como formar a questão educacional escolas para modernidade

Debates –

A escola aberta é uma gestão democrática onde você abre com conceito de classe para saber os gastos, as prioridades, o que a escola está precisando, sobre o que o professores.

Não é só o diretor que sabe tudo tem que abrir oportunidade para os professores se expressarem.

Antigamente as pessoas davam mais importância para escola, como por que os Pais não levavam os filhos para escola.

Nem todas as escolas abrem as portas para a comunidade.

Comentários do Professor:

O texto está trazendo sobre ser gestor mais do que um gestor de escola ser um gestor educacional.

A formação da Pedagogia vai além de ser um gestor de uma escola.

Uma criança pobre sofre descriminalização, cresce e vai estudar e continua sendo discriminado na faculdade.

O autor conta sobre experiência profissional, ele chega depois de ter concluído o mestrado assumiu uma diretoria de escola, e teve dificuldades em cuidar da gestão da escola.

Ele levou o projeto, escola aberta para escola, o diretor de escola sofre por que se decepcionou com a equipe dele os próprios professores criticavam sua ideia, não teve apoio.

Não se pode criar essa luta entre professores e diretor, mas essa luta existe

Uma coisa é o conceito de escola aberta, os projetos de escola aberta ou escola da família, eles começaram nos benéficos práticos por exemplo a cuidar da escola.

Abrir a escola em conceito mais amplos de fato da vez para os demais.

O conceito de escola e de reuniões que acontecem com toda a comunidade, diferente das reuniões que acontece na sala de aula.

Paradigma é um modelo para ser seguido, explica como algo funciona.

O Autor quando escreveu Paradigma - são dois:

Cumplicidade de simplificação - O Clássico, holonômico.