HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

IDADE MÉDIA

SÉCULO 5 À 10 Entre os séculos 5 e 10 a educação possuía ainda vestígios de um modelo de educação de base helenística planificado no Império Romano, como a continuidade do trivium (Gramática, Retórica, Dialética) e do quadrivium (Geometria, Astronomia, Aritmética e Teoria Musical). Concomitantemente, o acesso ao ensino tornava-se cada vez mais restrito, o associando à formação da elite episcopal eclesiástica limitando-a a alta aristocracia romano-germânica. O Renascimento Carolíngio causou grandes mudanças na educação da época, pois, formalizou modelos de ensino que prezavam a retórica, associando-a a paideia cristã. Foi durante o Renascimento Carolíngio que o Clero passou a ter domínio do saber e da escrita. A influência da educação europeia medieval deixou vários vestígios para o nosso sistema de ensino brasileiro. Sua influência é muito forte no que diz respeito as transformações que o renascimento trouxe, por exemplo. Ao falar sobre trabalhos manufaturados e que necessitavam de pessoas qualificadas e com habilidades específicas é possível traçar uma ligação com as escolas técnicas, por exemplo. Outra questão importante é de tratar a pedagogia com ciência, pois, através dela foram feitas muitas descobertas e hoje em dia é possível desenvolver, além dos já existentes, inúmeros métodos e sistemas de ensino para toda e qualquer situação. Além de hoje termos garantido pela constituição a educação para todo e qualquer cidadão. Outra influência trata da reforma protestante que nos trouxe novas formas de pensar fazer educação.

IDADE MÉDIA

SÉCULO 11 À 15 Houve a partir do Renascimento cultural algumas mudanças no que diz respeito à educação medieval, passou-se a ter maior interesse pelos autores antigos e pelos modelos estruturais de educação como as escolas dos mestres autônomos e as universidades. Um dos principais exemplos do crescimento dos espaços educacionais são os romances de cavalaria, concomitantemente, a desvinculação progressiva do clero das posições de domínio exclusivo do saber. No renascimento houve muitas transformações, ele trouxe técnicas artísticas e trabalhos manufaturados que necessitavam de equipes e organizações de trabalho, o que fez com que se estabelecesse o planejamento e gestão de pessoas aptas para a execução de tais trabalhos. Isso contribuiu muito para o crescimento de uma educação mais profunda e humanista, já que era para os homens, suas necessidades e bem-estar. Ao passo em que já afloravam universidades onde havia mestres e aprendizes mais próximos e novas formas de pensar a educação, as estruturas gerais das instituições de ensino mantiveram seus padrões medievais, concluído em escolas e seminários religiosos.

IDADE MODERNA SÉCULO 16 À 18 A reforma protestante no século 16 fez com que várias de suas instruções e novas teorias religiosas também se transformassem em propostas educacionais. Uma das maiores heranças do protestantismo para a educação foi dar luz a novas formas de pensamento e formas de evolução. A contrarreforma