História da Educação e Psicologia

[pic 2]

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP                                                                            Centro de Educação a Distância

Unidade de Ensino: Pólo de apoio de Ulianópolis-PA                                                                                                                    Curso: Pedagogia                                                                                                                                              Disciplina: História da Educação e da Pedagogia

Nomes:                                                                                                          Jaqueline Ribeiro Chaves da Costa                                                       RA: 448130                 Jovelina Barbosa da Silva                                                                     RA: 7984718302 Junilson Gonçalves de Oliveira                                                            RA: 442222                         Renata Oliveira Moreno                                                                       RA: 9978021940 Thaiana Lins de Sousa                                                                          RA: 7986724616

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

Tutor: Dr.ª Camila Beltrão Medina

Ulianópolis-PA, 24 de abril de 2014.

Nomes:

Jaqueline Ribeiro Chaves da Costa                                                       RA: 448130                 Jovelina Barbosa da Silva                                                                     RA: 7984718302 Junilson Gonçalves de Oliveira                                                            RA: 442222                         Renata Oliveira Moreno                                                                       RA: 9978021940 Thaiana Lins de Sousa                                                                          RA: 7986724616                                                

Trabalho apresentado como requisito de avaliação de Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) da disciplina de História da Educação e da Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Orientadora Prof.ª Dr.ª Camila Beltrão Medina.

Ulianópolis-PA, 24 de abril de 2014.

ÍNDICE

Introdução......................................................................................................................04

Resumo..........................................................................................................................05

1  Somos feitos de tempo?......................................................................................06

1.  O tempo e sua importância..................................................................................06

 2  A origem da educação escolar no Brasil – A ação dos jesuítas como parte do    movimento da Contrarreforma Católica..............................................................07

   2.1  Reforma Protestante e Contrarreforma Católica.................................................08

      3  Sucessão das instituições escolares no Brasil decorrente a história...................09

      4  Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo....................................12

Considerações finais.....................................................................................................14

Referências....................................................................................................................15

INTRODUÇÃO

No presente trabalho, serão apresentados alguns pontos relevantes que facilitarão para a compreensão da evolução do ensino-aprendizagem. Serão pautados relatórios que cujo objetivo é apresentar a origem da educação escolar brasileira e alguns fatores importantes que contribuíram para que a educação se adequasse a população nas mais variadas contradições, situando cronologicamente alguns fatores importantes decorrente à história. Abordará também pesquisas de determinada escola a fim de prezar pela a importância da memória da educação nos dias atuais.

RESUMO

A História da Educação e da Pedagogia discorre de uma variedade de processos e períodos que ao investigar nos instiga a querer entender cada vez mais o passado em sua complexidade. O Brasil tem grande diversidade cultural e de traços que envolvem a evolução da educação. Nesse panorama entende-se que os povos não são homogêneos e que o tempo forma o homem, do modo de agir e na maneira de pensar, de forma construtora e intuitiva do conhecimento. Com a chegada dos portugueses no Brasil e com a emancipação jesuítas surgem divergências contra a igreja católica que se apodera de terras e bens crescendo cada vez mais seu capitalismo se esquecendo do real valor religioso, a pregação da fé. Ao frisar a cronologia decorrente analisamos a escola no presente momento com diversos dados informativos.

Palavras - chave: História da educação, igreja católica, Brasil.

ABSTRACT

The History of Education and Pedagogy discusses a variety of processes and periods when investigating entices us to want to understand more and more the past in all its complexity. Brazil has great cultural diversity and traits that involve the evolution of education. In this scenario it is understood that people are not homogeneous and that time so the man, the way of acting and thinking, the construction and intuitive knowledge. With the arrival of the Portuguese in Brazil and the Jesuits emancipation divergences against the Catholic Church that seizes land and assets growing increasingly its capitalism forgetting the real religious value, the preaching of faith arise. Stress due to the chronology analyze the school at the present time with many informative data.