INVESTIGANDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA

CAMPUS DE JOAÇABA

LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

EDINÉIA MIOTTO

INVESTIGANDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Joaçaba

2016

EDINÉIA MIOTTO

INVESTIGANDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Projeto de pesquisa apresentado a disciplina de Prática e Investigação Educativa III do curso de Licenciatura em Informática, da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus de Joaçaba. Trabalho para a obtenção de nota.

Professora: Tutora Neli Aparecida Gai

Joaçaba

2016

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 03

1.1 JUSTIFICATIVA ....................................................................................................................... 03

1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA ........................................................................................... 04

1.3 OBJETIVOS ............................................................................................................................... 04

1.3.1 Objetivo Geral ....................................................................................................................... 04

1.3.2 Objetivos Específicos .............................................................................................................05

1.3.3 Questões de Pesquisa .......................................................................................................... ...05

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................................... .05

2.1 CONCEITUANDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ..............................................06

2.2 ASPECTOS LEGAIS ............................................................................................................... .07

2.3 PRINCÍPIOS NORTEADORES................................................................................................08

2.4 PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................. ...08

3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ........................................................................... ...09

3.1 COLETA DE DADOS ............................................................................................................. ..09

3.2 ESTRUTURA FUNCIONAL DA ESCOLA ..............................................................................11

3.3APRESENTAÇÃO........................................................................................................................11

3.4 INDENTIFICAÇÃO....................................................................................................................11

3.5 MATRIZ CURRICULAR............................................................................................................12

3.6 AVALIAÇÃO..............................................................................................................................12

3.7 EDUCAÇÃO INFANTIL............................................................................................................12

3.8 ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................................................13

4.0 ANÁLISE DE DADOS..............................................................................................................16

4.1 ORGANIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA.................................................................................17

4.2 Planejamento Escolar...................................................................................................................17

5.0 REUNIÕES PEDAGÓGICAS.................................................................................................19

6.0 FREQUÊNCIA..........................................................................................................................19

7.0 REFERÊNCIAS .......................................................................................................................20

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1 INTRODUÇÃO  

A Escola é um ambiente muito importante para o desenvolvimento das atividades dos docentes, e consequentemente é onde os alunos irão adquirir informações que o acompanharam por toda suas vidas. Sendo assim, observamos a importância de se conhecer o Projeto Político Pedagógico (PPP) dentro do ambiente escolar.

O PPP de uma escola deve constituir um conjunto normas para assegurar o bom funcionamento da mesma, de modo a alcançar os objetivos educacionais esperados, assim uma gestão democrática e bem organizada pode ajudar no desenvolvimento escolar.

Inicialmente, consultaram-se bibliografias relacionadas ao trabalho em questão, estas serviram como base teórico-metodológica da pesquisa, aliada à vivência escolar. Em seguida, visitou-se a escola com a intenção de conhecer a realidade escolar e sua comunidade envolvida. A partir desse contexto, fez-se a análise do PPP da referida escola, utilizando simultaneamente o suporte teórico.

Com base no PPP, observaram-se atenciosamente vários aspectos, entre eles, objetivo, filosofia, metas, parcerias, entre outros. Sendo assim, verificou-se que o Projeto Político Pedagógico é bem estruturado e a escola é aberta para todos os tipos de projetos escolares e parcerias que acrescentem e levem uma melhor informação e conhecimento para o desenvolvimento de alunos cidadãos, além de valorizar o cotidiano dos alunos e ser aberta à comunidade em geral.