LEITURA SEMANA NO CARTAZ DA PARLENDA: MEIO DIA/MACACA SOFIA/PANELA NO FOGO/BARRIGA VAZIA

LETRAMENTO

TERÇA-FEIRA: 22/04/2014

8:00 AS 8:40 HS

Introduzir a consoante M/m :

LEITURA SEMANA NO CARTAZ DA PARLENDA: MEIO DIA/MACACA SOFIA/PANELA NO FOGO/BARRIGA VAZIA.

• Levar para sala de aula uma mala enfeitada com letras, desenhos, números;
• Fazer suspense do que pode haver dentro da MALA;
• Instigar as crianças para dizer qual é a letra que começa a palavra MALA;
• Cantar a música:
• A MAMÃE QUE É BONDOSA/ VIVE SEMPRE A ME DIZER/MAN, MAN, MAN, MAN, MAN/O MANJAR VAMOS COMER.
• Colar o verso no caderno de atividades, pintar de marrom a letra M;
• Recortar e colar no caderno a vogal m/m e depois treinar o traçado do M (em três linhas),
• Desenhar a Mala , com a intervenção da educadora registrar a palavra.

QUARTA-FEIRA: 23/04/2014

8:00 AS 8:40 HS

• Cantar a música da sonorização do M: A mamãe... acompanhando no cartaz
• Levar a MALA pra roda e retirar de dentro dela o livro: O Macaco e a Mola
• Contar a história;
• Realizar o abraço da consonante M com as vogais e formar a família silábica: MA, ME, MI, MO, MU, MÃO,
• Cantar a música: Olha lá Seu Serafim;
• Listar no coletivo palavras iniciadas com M, dar foco aos objetos que apareceram na história lida,
• Colar no caderno a ficha com a família silábica do M
• Desenhar a Mala, com a intervenção da educadora registrar a palavra.

QUINTA-FEIRA 24/04/2014

8:00 AS 8:40 HS

• Relembrar a família da consoante M, cantando a música: Olha lá Seu Serafim;
• Colocar no caderno data e nome completo;
• Retirar alguns objetos/gravuras de dentro da MALA;(MOLA, MEIA, MACACO, MILHO, MULA
• Falar o nome, contar as sílabas batendo palmas;
• Registrar no coletivo o nome do objeto retirado, a educadora registra no quadro fazendo as intervenções em seguida as crianças no caderno;
• Ler coletivamente as palavras, escolher uma e fazer o desenho dentro do círculo;

SEXTA-FEIRA: 25/05/2014

8:40 AS 9:20 SALA DE LEITURA:

• Acolhida das crianças em sala;
• História contada pela dinamizadora: O Macaco/Naumim Aizen;;
• Interpretação oral da história;
• Roda de leitura com livros sobre os animais;

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:

QUINTA-FEIRA: 24/04/2014

8:40  AS 9:20 HS

Colocar data e nome completo no caderno de atividades;

Entregar para cada criança 15 canudinhos,

Fazer 5 círculos no caderno( educadora);

A educadora pede para que peguem 3, registra o numeral dentro do círculo(fazer com os números de 1 a 5), no final desenhar a quantidade de palitos correspondente.

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