Libras - Língua Brasileira de Sinais

Questão 1: ( 1 ponto )

Marque com um X a alternativa incorreta em relação aos aspectos clínicos da surdez:.

a) ( ) Há casos de perdas auditivas provocadas pelo uso de medicamentos ototóxicos.

b) ( ) A surdez pode ser diagnosticada antes dos três anos de idade.

c) ( ) O teste da Orelhinha faz parte da triagem auditiva neonatal.

d) ( X ) Entre as causas da surdez, encontram-se a rubéola, a gastrite, a conjuntivite e o sarampo.

Questão 2 : ( 2 pontos)

Marque com V(Verdadeiro) ou F(Falso).

Ao consideramos a proposta Bilíngue de educação de surdos é correto afirmar que :

( V ) A língua de sinais é a primeira língua do surdo e o português escrito, a segunda.

( F ) A língua de sinais deve ser apresentada ao surdo após a aprendizagem da língua portuguesa( majoritária).

( F) A língua majoritária na modalidade oral é considerada fundamental para o desenvolvimento da linguagem.

( V ) O professor deve ser usuário de LIBRAS ou bilíngue.

( V ) A educação bilíngue propõe trabalhar as 2 línguas separadamente.

Questão 3 (2 pontos)

Você sabia que crianças surdas, filhas de pais surdos, que desde o nascimento estiveram expostas à língua de sinais, têm um desenvolvimento linguístico, cognitivo, afetivo e social adequados, demonstrando melhores resultados nas atividades escolares, menores dificuldades em aprender o português, e menor incidência de problemas emocionais na adolescência, em relação àquelas que não tiveram acesso à língua de sinais na infância?

SIM

Caracterize a proposta de educação bilíngue para surdos, apresentando :

1- Visão de sujeito; 2- Visão de linguagem; 3- objetivos; 4- profissionais envolvidos; 5- processo de ensino-aprendizagem

Uma proposta de educação bilíngue seria a aquisição da língua de sinais como primeira língua, que pode ser ensinada pelos pais (surdos), por um instrutor surdo ou professores bilíngues que domine a língua de sinais ou interpretes. Um sujeito visto com uma identidade surda, tendo uma cultural diferente construída, considerando assim uma minoria linguística e cultural. A lingua(gem) como fenômeno sóciointeracional, língua de sinais como 1ª língua natural dos surdos, respeitando assim à autonomia das línguas e afirmação da impossibilidade de uso de duas línguas simultaneamente. Todo o currículo voltado para o individuo surdo, considerado "diferente", levando em consideração sua identidade e cultura própria, o projeto político pedagógico bilíngue e bicultural; trabalhando as duas línguas – língua de sinais e língua escrita, separadamente a principal é língua de sinais sua língua de instrução. O ensino de língua portuguesa escrita com metodologia própria de ensino de 2ª língua