Matematica

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FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia

MÓDULO:

METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h

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O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

UNIDADE 1

ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Considerando a unidade 1 do módulo de MEP, argumente sobre a importância de desenvolver seu método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria e a importância delas para o autoestudo.

1. Pesquise, no fascículo (pág. 05), as competências a serem desenvolvidas pelo aluno no módulo de MEP, e relacione quatro dessas competências ao curso de pedagogia, explicando a sua importância.

1. Tendo como base seus estudos e pesquisas na internet, livros, revistas e outras fontes, defina o que é Metodologia, Estudo e Ciência.

1. Apresente a diferença entre o conhecimento de senso comum e o conhecimento científico, assinalando como adquirimos cada um desses conhecimentos.

1. Cada modalidade de conhecimento tem suas particularidades e diferenças. Compare e exemplifique o mito e a filosofia.

1. A globalização impulsionou o desenvolvimento tecnológico. Pensando nisso, defina o que é tecnologia, assinalando benefícios e malefícios do conhecimento tecnológico. Sugerimos que pesquise a resposta em outras fontes (livros, revistas, sites etc.), mas não se esqueça de apresentar as referências do material pesquisado.

1. A teologia representa uma modalidade de conhecimento. Explique a origem da teologia, evidenciando o seu posicionamento sobre a ideia recorrente de que a teologia (fé) e a ciência (razão) não se relacionam.

1. Reflita e evidencie seu posicionamento: Para que o homem possa viver bem consigo mesmo e na sociedade, são importantes todos os tipos de conhecimento ou a ciência e a tecnologia são suficientes? (Justifique a resposta)

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

1. Explique como o conhecimento popular ou senso comum influenciou o conhecimento científico.

1. Na sociedade atual, das novas tecnologias e da valorização da racionalidade e da ciência, o conhecimento teológico tem alguma relevância? Justifique sua resposta.

1. Descreva como a tecnologia influencia a educação e os ambientes escolares.

UNIDADE 2

ELABORAÇÃO E LEITURA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Explique o que é um artigo e diferencie os tipos de artigo que podemos encontrar no meio científico.

1. Explique a estrutura de um artigo científico.

1. Diferencie anexo de apêndice.

1. Apresente as principais características que diferenciem as referências de:

1. Livro
2. Artigo
3. Documentos eletrônicos

1. De acordo com as normas da ABNT, o que é Citação indireta, Citação direta curta e Citação direta longa? Responda, citando as regras que diferenciam cada modalidade de citação.

1. Severino (2000) sugere três etapas de leitura. Explique-as.

1. Compare a problematização e a síntese pessoal, no processo de leitura.

1. Por que a leitura de um texto científico (leitura formativa) é diferente da leitura de entretenimento ou informativa?

☞ Questões para saber mais e para os exames

Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações.

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