Metodologia da Pesquisa
Por: rafalucas • 31/7/2016 • Trabalho acadêmico • 314 Palavras (2 Páginas) • 370 Visualizações
Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA
Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco
Turma Pedagogia
EAD
Ano 2015
AP_IV
Conteúdo
• AP_IV
Disciplina de METODOLOGIA DE PESQUISA
Universidade Cruzeiro do Sul Campus Anália Franco
Turma Pedagogia
EAD
Ano 2015
Aprendemos na Unidade IV que a pesquisa científica pode (e deve) ser usada nas diversas áreas do conhecimento.
Por isso, a atividade reflexiva desta unidade é elaborar um texto de, no máximo dez linhas, explicando de que forma a pesquisa científica pode ajudar você a se tornar um profissional mais bem qualificado em sua área.
Lembre-se de mencionar no texto a sua área de estudo, OK?
Senso comum é o saber que adquire através de costumes, hábitos, tradições e experiências vividas ou ouvidas em nosso cotidiano. Ex.: Não passar por debaixo de escadas, pois atrai o azar.
Conhecimento Teológico é baseado na fé, crença, religião. Ex.: Cura de uma doença por força de Deus de sua religião ou por um santo de sua devoção, um milagre.
Conhecimento Filosófico fornece reflexão e lógica sobre a mudança e transformação da realidade. Ex.: Existem políticos honestos capazes de mudar o Brasil?
Conhecimento científico caracteriza-se pela capacidade de analisar, explicar, justificar, induzir ou aplicar leis servindo para ampliação e o avanço da ciência. Exemplo: Vacinação contra o vírus HPV em meninas de 11 a 13 anos.
Senso comum é o saber que adquire através de costumes, hábitos, tradições e experiências vividas ou ouvidas em nosso cotidiano. Ex.: Não passar por debaixo de escadas, pois atrai o azar.
Conhecimento Teológico é baseado na fé, crença, religião. Ex.: Cura de uma doença por força de Deus de sua religião ou por um santo de sua devoção, um milagre.
Conhecimento Filosófico fornece reflexão e lógica sobre a mudança e transformação da realidade. Ex.: Existem políticos honestos capazes de mudar o Brasil?
Conhecimento científico caracteriza-se pela capacidade de analisar, explicar, justificar, induzir ou aplicar leis servindo para ampliação e o avanço da ciência. Exemplo: Vacinação contra o vírus HPV em meninas de 11 a 13 anos.
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