O Direito a Educação no Brasil

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SISTEMA PRESENCIAL CONECTADO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ALINE RAMOS DA COSTA

O direito a educação no Brasil

PORTO SEGURO/BA

2018

        

ALINE RAMOS DA COSTA

O direito a educação no Brasil

Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual individual relativa ao 2º Semestre, Portifólio para as Disciplinas de .

Psicologia da Educação e da Aprendizagem

Mayra Campos Francica dos Santos

Ética, Política e Cidadania

Maria Luzia Silva Mariano

Políticas Públicas da Educação Básica

Natália Gomes dos Santos

Educação e Diversidade

Márcio Gutuzo Saviani

Práticas Pedagógicas – Gestão da Aprendizagem

Nátalia da Silva Buganca

Da Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR

PORTO SEGURO/BA

2018

SÚMARIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................4

1. DESENVOLVIMENTO........................................................................6

1. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................11

1. REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................12

1. INTRODUÇÃO

O direito a educação no Brasil e o objetivo da aprendizagem da produção textual em grupo

A educação é um direito que todo individuo possui assegurado por lei e amparado pelo Estado, desde o início da vida do ser humano estamos em contato com o conhecimento damos nossos primeiros passos rumo ao saber desde muito cedo ainda no seio da nossa família, muitas vezes esse saber é empírico e com as constantes transformações que ocorreram ao decorrer dos séculos precisamos nos adequar a essas mudanças, entramos na escola e através dela descobrimos um novo mundo temos a oportunidade de entrar em contato com o conhecimento cientifico que é um conhecimento testado, baseado em fatos e diversas pesquisas, a educação no brasil vem evoluindo desde a Constituição de 1988 passando pela LDB 9.394/96 até chegarmos a Lei 11.274/06 que amplia o ensino fundamental em nove anos é de supra importância as instituições seguirem a legislação pois nela encontramos todo amparo para que os direitos dos alunos sejam respeitados, a escola tem um papel fundamental na formação do indivíduo para que haja êxito nesse processo um autor não pode faltar nesse caso o professor que faz hoje em dia o papel de mediador não só o detentor do conhecimento como era no século passado, a escola também precisa seguir algumas normas para que tenha sucesso como a gestão escolar democrática que conta com a participação dos professores, diretores, coordenadores, pessoal de apoio da escola e da comunidade sem uma gestão democrática não é possível implementar um modelo de um modelo escolar que atenda às necessidades dos educandos e dos educadores pois a escola é um espaço de aprendizado dos conhecimentos científicos como já citado acima e da formação da cidadania, é importante e necessário que haja diálogo constante, é no espaço escolar que aprendemos sobre cidadania, inclusão e respeito ao nosso semelhante, como está previsto  no artigo 2º da LDB: Dos Princípios e Fins da educação Nacional

Art. 2º A educação, é dever da família e do Estado inspiradas nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sabe-se que o Brasil está longe de alcançar a meta dos países desenvolvidos, porém os esforços por parte da comunidade escolar e até mesmo do governo está fazendo com que nossa realidade chegue cada vez mais perto de uma educação de qualidade pois é através da educação que um indivíduo é capaz de mudar sua realidade, adquirir autonomia e construir um futuro de prosperidade e expectativas.        

O Objetivo da produção textual neste trabalho é abordar a importância da educação em nosso dia -a- dia e no decorrer da nossa vida, através da leitura dos textos propostos, pesquisas e conteúdo das disciplinas aplicadas nesse semestre.

2. DESENVOLVIMENTO

Conhecimento científico é a informação e o saber que parte dos princípios das análises dos fatos cientificamente comprovados para ser reconhecido como tal, este deve ser baseado em observação e experimentação que serve para atestar a veracidade de determinada teoria.

É na escola que adquirirmos o conhecimento, quando o individuo chega a esta instituição na maioria dos casos ainda na fase inicial da vida ou seja quando criança ele já traz consigo algum tipo de conhecimento este baseado no senso comum que é a compreensão do mundo resultante da herança popular baseada nas experiências acumuladas por um grupo social, desde a Grécia Antiga até René Descartes que a ideia da humanidade em relação ao conhecimento foi mudada. Através do método cientifico o aluno pode aprender analisando ou refazendo os métodos que permitiram chegar a aquele conhecimento, fazendo com que o entendimento e a fixação do mesmo sejam realmente assimilados, quem ensina ou seja o professor tem a certeza de que aquele conhecimento está correto pois foi fonte de observação, testes e pesquisa por se tratar de uma ciência sistemática e comprovada. A importância do conhecimento cientifico não só na aprendizagem do aluno como na vida de qualquer individuo nos dias atuais é vital pois através da apropriação desse método o ser social pode exercer seu papel na sociedade em que está inserido. Sem o conhecimento o ser humano se transforma em refém de si mesmo pois não terá argumentos para debater sobre determinado assunto e consequentemente aceitará sem questionar ou hesitar tudo o que é lhe proposto, ao trilharmos o caminho da sabedoria novos horizontes são abertos e novas oportunidades, o conhecimento cientifico nos