O Estágio de Pedagogia 0-3 anos

PROJETO PARA: MATERNAL II E PRÉ

TÍTULO: OS CINCO SENTIDOS

JUSTIFICATIVA:

Na escola as crianças exploram o mundo usando o corpo, através dos cinco sentidos. Trabalhando os sentidos faz-se com que as crianças cresçam capaz de entender melhor o mundo em que vivem.  Estimular os cinco sentidos, ensinando-os a interpretar os mais diversos estímulos e informações que eles captam, e como educadores, observar se alguma destas crianças apresenta alguma dificuldade sensorial ou motora. Este projeto auxilia no crescimento e conhecimento do seu humano.

OBJETIVOS:

Estimular e desenvolver os cinco sentidos;

Estimular e desenvolver  a coordenação motora;

Aprimorar a interpretação cognitiva através do uso dos sentidos (como e quando usamos deles e para quê);

Aprimorar a interpretação cognitiva através do uso dos sentidos (como e quando usamos deles e para quê).

PLANOS DE AULA

1º dia- Olfato e AUDIÇÃO

Conteúdo: Trazer diferentes fragrâncias, identificar quais são os cheiros, classificá-los entre agradáveis e desagradáveis e adivinhar às cegas qual é o cheiro que estão sentido e escutar e identificar alguns barulhos, como: som da chuva, animais, sons do corpo e da natureza.

As crianças irão ficar em uma roda e a professora vai controlando os sons no rádio, um por um, e as crianças vão ter que adivinhar que som seria.

Para está atividade foi feito alguns sachêzinhos com cheiros variados como:

• Café
• Amaciante para roupas
• Vinagre
• Sabonete
• Cebola
• Alho
• Arruda

Recursos utilizado: Saches de TNT, cheiros, fita de cetim, giz de cera e objetos que fazem barulho, como: tambor e chocalho.

2 dia: VISÃO:

Conteúdo: Para este sentido, foi utilizado a atividade de construção de um binóculo.

As crianças irão pintar os rolos de papel higiênico com giz de cera e a professora irá colar com cola quente, unindo dois e em seguida ira colocar um cordão para pendurar no pescoço.

Recursos utilizado: rolos de papel higiênico, tesoura, giz de cera, cordão e cola quente.

2°dia: Paladar

 Para este sentido, a atividade vai ser a prova de sabores, como: Moranguinhos, banana, maça, uva, bala de goma (Fini azedinha) e bala de goma (tradicional).

As crianças irão experimentar alimentos diferentes, com os olhos vendados para ver se identificam que alimentos seriam.

Recursos: Alimentos citados anteriormente e giz de cera

4 dia- tato

Para o estímulo deste sentido, a atividade aplicada foi a colagem de vários itens em um mãos de papel, será colado alguns materiais para as crianças sentir, como: areia, algodão, grãos de arroz, lixa, esponja e grãos de pipoca. As crianças coloquem a mão por cima e descrevam a sensação; a noção de suavidade e firmeza, de força e fraqueza, sensação na pele.

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