O Estágio de Pedagogia

UNOPAR UNIVERSIDADE PITÁGORAS

CURSO DE PEDAGOGIA

                                                                               

            MARISTELA BOGORNY

 

RELATÓRIO DO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAS

DO ENSINO FUNDAMENTAL

 

SANTA TEREZINHA DO PROGRESSO

2022

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MARISTELA BOGORNY

  RELATÓRIO DO

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAS

DO ENSINO FUNDAMENTAL

 

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                                             SANTA TEREZINHA DO PROGRESSO

2022

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................1  

 2 LEITURAS OBRIGATÓRIAS........................................ 3

3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) ...................

4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA..................................34

5 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC...

 6 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS...............................................

7 PLANOS DE AULA.............................................................

8 CONSIDERAÇÕESFINAIS........................................................................13

9 REFERÊNCIAS..........................................................

     

 INTRODUÇÃO

O   estágio   é   uma   etapa   importante   no   processo   de   desenvolvimento   eaprendizagem do aluno, porque     promove     oportunidades     de     vivenciar     naprática   conteúdos     acadêmicos, propiciando     desta    forma, a   aquisição    deconhecimentos     e     atitudes     relacionadas     com     a profissão escolhida peloestagiário. O principal objetivo do estágio é proporcionar para os alunos os instrumentosde preparação  para   a introdução e inserção  no   mercado de trabalho,  medianteambiente     de     aprendizagem     adequado     e acompanhamento     pedagógicosupervisionado pelo professor em sala de aula.        Desta forma, o docente contribui como um facilitador do processo deaprendizagem e profissionalização deste aluno, onde através do  estágio, ele  seprepara para assumir um papel importante na sociedade, como protagonista eprofissional qualificado.

6INTRODUÇÃOO objetivo  deste trabalho foi o de conhecer a realidade da escola mesmoque de forma remota, sendo o presente relatório de estagio curricular obrigatório IIAnos Iniciais do ensino fundamental,adaptado devido a Pandemia de COVID 19.Tendo como  finalidade promover a reflexão sobre a práxis educativa e oferecer aoaluno estagiário a oportunidade de confrontar teoria e prática mesmo que de formaadaptada, pois é de suma  importância  o  conhecimento sobre as esfericidades dotrabalho  pedagógico   nos   Anos   Iniciais   do   ensino   fundamental,   observando  oplanejamento  das ações a serem  desenvolvidas  com as crianças, pois para queuma   formação  ocorra   de   forma  qualificada,  é   necessário   que  o  profissionaldesenvolva  seu trabalho no estágio com eficiência e responsabilidade.  Para isso,foram    trabalhadas as leituras obrigatórias,  a análise da importância do papel doprofessor e do ensino na educação fundamental, corroborando com suas principaiscaracterísticas que mensuram as suas especificidades, a apresentação do conceitosobre   o   que   é   o   projeto   político   pedagógico   e   sua   importância   associadas   aeducação   básica,  e  a   relevância   dos   temas   transversais   implementados   nasinstituições escolares, uma análise a respeito do papel do professor e sua relaçãocom a equipe administrativa escolar para a compreensão de que um pedagogo nãose limita a uma sala de aula, a base sobre o contexto das metodologias ativas commediação do uso de tecnologias digitais, e a confecção de planos de aula atribuídosa   educação  fundamental   -   anos   iniciais,    sendo   condizentes   na   proporção   eefetivação do ensino. Esta   etapa  da  carreira   estudantil  deve   ser   considerada    para   que   arelação entre a teoria e a prática se concretize, e a construção e a apropriação  dosconteúdos  se façam presentes no decorrer dos estudos propiciando base didáticase práticas para a futura atuação do profissional pedagogo

2.1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

8racionalista que o poder público e a iniciativa privada utilizam para organizar seusquadros   de   pessoal   técnico   e   docente,   a   resistência   dos   educadores   quandoquestionados sobre os limites, a importância e a relevância de  sua disciplina e,finalmente, as exigências de alguns setores da sociedade que insistem num sabercada vez mais utilitário e tecnicista. A   introdução   da   interdisciplinaridade   implica   simultaneamente   umatransformação profunda da pedagogia um novo tipo de formação de professores eum novo jeito de ensinar. Ele precisa apropriar-se também das múltiplas relaçõesconceituais que sua área de formação estabelece com as outras ciências. O   texto,    reforça  o   papel   do   professor  diante   do   desafio    ensino-aprendizagem e sua  importância como  mediador na educação, destacando que anecessidade   de    diversas   modificações   no   entendimento   do   que   seria  aInterdiciplinaridade e sua  utilização   nas salas de aulas, para que a  metodologiaseja eficaz, afim de  promover a orientação e o auxílio por parte dos docentes nointuito   de   corroborar   com   o  desenvolvimento  educacional   dos   discentes,proporcionando a socialização, a integração em grupos escolares, a motivação eprocessos de viabilização e conhecimento da sua própria identidade

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