O Papel Do Gestor Educacional Na Construção De Uma Escola Inclusiva

Tema: O papel do gestor educacional na construção de uma escola inclusiva

chuva de ideias:

1- alunos especiais

2- salas apropriadas

3- equipe preparada

4- falta de capacitação

5- leis estabelecidas –  LDB art 58

palavras chaves: papel do gestor; construção e escola inclusiva

contexto : leis estabelecidas

       

TESE

DES1:  Alunos especiais -  a ponto de criar leis que garantam esses direitos

              OPOSIÇAO

DES2: Falta de capacitação

PARÁFRASE  D1- ALUNOS ESPECIAiS

APROF 1-  É o aluno que está matriculado como aluno não regular,  que  necessitam de cuidados para se desenvolverem.

APROF 2-  São alunos que possuem elevada capacidade ou dificuldades para aprender.

PARÁFRASE  D2-  Falta de capacitação

APROF 1- necessidades de professores preparados, bem como recursos físicos e didáticos

APROF 2- insegurança e inexistência de atendimento individualizado, falta de professores auxiliadores e turmas numerosas. A preocupação com a capacitação de professores como ago mito recessente

CONCLUSÃO

AGENTE: Gestores educacionais

AÇÃO: por meio de ações que efetivem  a construção de uma escola inclusiva

MODO/ MEIO : buscando equipe multiprofissional em outras escolas, sistema educacional ou comunidade, através de parcerias ou convênios, fomentando atitudes pró ativas das famílias, alunos professores e da comunidade escolar em geral.

 

DETALHE 1:

FINALIDADE : a fim de construir uma escola

DETALHE  2:  Assim, a atuação do gestores é de grade importância na tarefa de construir uma escola para todos, eliminando as barreiras que  impedem uma educação inclusiva.

Introdução

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