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O Projeto Integrador

Por:   •  13/11/2018  •  Projeto de pesquisa  •  443 Palavras (2 Páginas)  •  176 Visualizações

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CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA - 7º Semestre/2017

AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS

JUAZEIRO – BA 

JUNHO – 2017

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA - 7º Semestre/2017

AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS

RA: 425888

PROJETO INTEGRADOR I

JUAZEIRO-BA

JUNHO – 2017

NOME: AITALA EMANUELE DA SILVA SANTOS  

REGISTRO ACADÊMICO (RA): 425888

SEMESTRE: 7°

TEMA: A educação Infantil e seus avanços

Delinear os passos da educação no Brasil perpassa por questões de ordem econômica, social e cultural.

Traçar caminhos para a sua melhoria ainda é um grande desafio. Sendo o sistema educacional brasileiro complexo em toda sua totalidade, faz necessária uma reformulação em seus níveis de ensino.

No que tange a Educação Infantil, é importante ressaltar que a mesma sofreu nos últimos tempos grandes mudanças, principalmente no que se refere a legislação propriamente dita. Nota-se, no entanto ainda um entrave principalmente no que diz respeito a postura e a capacitação do professor, frente a esse cenário de mudanças que tem como fator preponderante o desenvolvimento das Crianças.

JUSTIFICATIVA

A educação infantil é o primeiro espaço de convivência das crianças no ambiente escolar.

Manter um ambiente escolar acolhedor, atrelado as necessidades das Crianças e ao seu ritmo de desenvolvimento, é um dos lemas da Educação infantil.

Em contrapartida, as mudanças oriundas da sociedade, sugerem um modelo de educação, na qual questões relacionadas ao consumismo e obscuridade da realidade contribuem para um retrocesso no que diz respeito a reformulação da maneira de ensinar.

A Educação Infantil obteve nos últimos tempos inúmeras mudanças, principalmente ao que se refere a desmistificação da área infantil, enquanto espaço de cuidar e educar.

A Criança da sociedade atual é uma Criança que vai além do seu ritmo de desenvolvimento. É uma Criança que questiona, transforma, se reinventa e reinventa o mundo a sua volta. A escola, tem como função primordial oferecer subsídios que satisfaçam a esse ritmo de desenvolvimento.

O educador da educação infantil, para adaptar-se a essas modificações necessita também buscar novas formas de qualificação.

A Família, o primeiro agente formador, a primeira matriz social, na qual a Criança estabelece contato, necessita estar em consonância com as reais necessidades da Criança e trabalhar com a escola em regime de parceria.

Assim sendo, é importante questionar e analisar a Educação Infantil, de acordo com as mudanças econômicas, sociais e estruturais que surtem efeito no bom desenvolvimento das Crianças.

PROBLEMA

Qual o desafio para o educador, frente ao novo perfil da Educação Infantil?

 

BIBLIOGRAFIA

Carmem Craidy, Gladis E. Kaercher- Porto Alegre: Artmed, 2oo1

Educação Infantil: Pra que te quero

Bruna Molisani Ferreira Alves1 (PPGE/UFRJ e LEDUC/UFRJ)  

REVISTA ALEPH: Infâncias

Infâncias e educação infantil: aspectos históricos, legais e pedagógicos: 2011

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