O SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA

PEDAGOGIA

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

edna cristina frança da silva

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o lúdico na educação infantil:

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Água/Boa

2017

o lúdico na educação infantil:

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia.

Tutor eletrônico: Jacqueline Rodrigues Carvalho Grade.

Tutor de sala: Adriana Fernandes Chagas.

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Água/Boa

2017

FRANÇA DA SILVA, EDNA CRISTINA. O Lúdico na educação Infantil. 2017. 28 folhas. Projeto de Ensino (Licenciatura em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Água Boa 2017.

RESUMO

                   O presente projeto tem como temática o Lúdico na Educação Infantil, é possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade.

                   Esse projeto tem como objetivo geral, demonstrar a importância da inserção do lúdico em jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil, como um modelo prático de vivência e de uma pedagogia escolar transformadora num exercício do aprender infantil. Dentre alguns conteúdos trabalhados no projeto estão: Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras; Percepção de estruturas rítmicas para expressar–se corporalmente por meio de brincadeiras; Participação em brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos; Participação em situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais;

               Os educandos serão avaliados individualmente, sendo pela participação nas atividades, concentração, comportamento durante a realização do projeto, Interação em grupo, e principalmente pela conclusão das atividades propostas pelo projeto.

Palavras-chave: Lúdico, Educação Infantil, Ensino-Aprendizagem, Brincadeiras, Ensino de qualidade.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................

3

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..................................................................................5

Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.............................................15

3.1Tema e linha pesquisa.....................................................................................15

3.2 Justificativa.......................................................................................................15

33Problematização................................................................................................16

3.4 Objetivos...........................................................................................................17

3.5Conteúdos.....................................................................................................17

3.6 Processo de desenvolvimento........................................................................18

3.7 Tempo para a realização do   projeto.............................................................20

3.8 Recursos humanos e materiais...................................................................21

3.9 Avaliação.....................................................................................................21

4 Considerações Finais.....................................................................................22

5 Referências....................................................................................................23

6 Anexos ................................................................................................................25

INTRODUÇÃO

O Projeto de Ensino apresenta um tema muito importante na área da Educação, e sem dúvida contribui para um ensino de qualidade, o tema é o lúdico na educação infantil, esta temática está relacionada na Docência na Educação Infantil.

A temática tem como justificativa e foi escolhida porque o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, resultando em uma educação de qualidade. Ao utilizarmos os jogos, as brincadeiras e os brinquedos estão favorecendo coesamente o desenvolvimento humano e estamos permitindo uma participação lúdica dessa forma de aprendizagem, com o compromisso de uma pedagogia escolar, transformando e contextualizando-o num exercício crítico e consciente do aprender infantil.

O projeto problematiza o Lúdico porque pode ser utilizado como forma de incentivar o desenvolvimento humano por meio de diferentes dimensões, partindo dessas dimensões, o lúdico na construção do processo de aprendizagem na educação infantil, passa a ser ensinado em duas formas e atitudes a serem tomadas, primeiro num jogar espontâneo, onde ele tem apenas o objetivo de divertimento. E Segundo num jogar dirigido, onde ele passa a ser proposto como fonte de desafios, promovendo o desenvolvimento da aprendizagem.