O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA ESCOLA.

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

ALINE ROLANDS, T33743-7

BRUNA DAL BELLO FARIA, C15228-5

JULIANA APARECIDA DE OLIVEIRA, C3092G-2

JULIANA CRISTINA AIRES DE CARVALHO, C2932C-6

LARISSA AMANDA DE OLIVEIRA SILVA, B985BA-1

RAILANE REIS COSTA NUNES SANTOS, C20891-4

SIMONY PIO CARVALHO, C187II-8

APS

EDUCAÇÃO DIGITAL: O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA ESCOLA.

SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

2014

INTRODUÇÃO

O uso das tecnologias nas escolas se amplia nesse novo cenário do século XXI, no entanto, não é de hoje que pensadores e pesquisadores vêm falando deste assunto. Com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano e as informações e os conhecimentos chegam com maior intensidade e frequência até nós por meio dos computadores e da internet. Este trabalho discute a importância do uso dessas tecnologias na educação de jovens do ensino fundamental. Foi feito revisão bibliográfica sobre o assunto, com isso fez se uma explanação dando ênfase no porque de sua utilização, baseado na problemática de se obter um processo de desenvolvimento cognitivo que seja dinâmico e desafiador aos aprendizes explorando suas múltiplas competências. Qual é o papel do professor nesse processo, onde se torna importante a sua formação continuada e o papel do Estado diante dessa explosão tecnológica. Com este trabalho foi possível constatar a importância das tecnologias como ferramentas pedagógicas na sociedade e ainda, a importância da formação continuada para o professor.

DESENVOLVIMENTO

A pesquisa foi realizada na escola de ensino fundamental, ABDO AYRUTH EMEFEI, que está localizada na cidade de Nova aliança, na qual a diretora Luiza Rita Franco Pedro, e a professora Gisele Bonomo, responderam todas as perguntas feitas pela aluna durante o período de entrevista. Como o objetivo da pesquisa é saber o como as tecnologias digital são implantadas no processo educacional, foi-se elaborado um questionário sobre o uso desses meios nessa escola de educação básica, de 1º a 5º ano, e se os resultados esperados foram realmente obtidos. Segundo a diretora da instituição, todas as classes da escola possuem o recurso da lousa digital, que é um meio de tecnologia que hoje tem sido de grande auxilio para muitos professores, pela sua capacidade de proporcionar ao educador, além de um novo método de ensino, também uma forma de fugir um pouco da questão do ensino tradicionalista. Todos os membros do corpo docente tem acesso a esse meio de tecnologia durante a aula, alguns com maior frequência, outros com menos, mas ainda sim, todos a utilizam. É de completo e total dever do professor usar esse meio, a lousa digital, de modo que ela se torne cada vez mais atrativa para o aluno, porque como é notável nessa juventude atual, todo tipo de tecnologia para eles é formidável, quanto mais funções, mais interessante se tornam. Sem contar que com o uso dela, tudo fica extremamente mais prático, já que pode-se pesquisar direto internet os conteúdos abordados em sala de aula, além de possuir  também o recurso áudio visual para que o aluno possa entender melhor o que lhe está sendo proposto. Todo esse tipo de tecnologia que é usado nas escolas hoje em dia pode-se considerar um grande avanço, principalmente na parte das instituições de ensino publicas, é sinal de que o governo brasileiro ainda tem algum interesse no futuro dos cidadãos que estão sendo formados hoje. A diretora Luiza ainda afirmou que a lousa é um ótimo meio de interdisciplinaridade, pois com ela é mais fácil ligar o conteúdo de uma matéria com o de outra, de modo que os alunos não se percam no processo de ensino aprendizagem, e fiquem cada vez mais atualizados. Esse recurso de ensino, além da vantagem na parte de ensino, também possui outros atributos, como por exemplo, como ela não há sujeira, pois não é necessário giz ou apagador, o professor não precisa ficar escrevendo o tempo todo, fugindo assim um pouco do modelo de ensino tradicional, a escola já tem um gasto a menos com materiais para o professor, ou seja, ela realmente facilita a vida do educador, e também da gestão escolar. Mas além do acesso a lousa digital, a escola ABDO AYRUTH também possui outros recursos tecnológicos, que colaboram extremamente com a transmissão do ensino, o corpo docente ainda tem acesso ao laboratório de informática, composto por 19 computadores novos, na qual foi implantada também, a aula de informática, para que os alunos que não possuem acesso a internet em sua residência, possam fazer seus trabalhos na escola mesmo,  ainda a o data show, que é usado para palestras, reuniões, e algumas ouras ocasiões. Também foi questionado durante a entrevista, se os professores receberam algum tipo de preparação para lidarem com esse novo recurso, e a professora Gislene afirmou que sim, o professor responsável pela sala de informática, como era o mais apto para o trabalho, se encarregou de ensinar aos outros professores tudo que era necessário saber sobre o uso da lousa digital, e a cada dia eles aprendem um pouco mais. A lousa ajudou muito também com o uso das apostilas, que é o novo material implantado pelo governo, os professores podem abrir o aplicativo direto na lousa, sem precisar ficar tendo que escrever o tempo todo. “foi um meio incrivelmente facilitador, que nos mostrou que educação não precisa se restringir a lousa, giz e caderno” diz a professora Gislene. Outra questão de extrema importância sobre o assunto, e que também foi abordada durante a pesquisa, é a aceitação dos professores, principalmente os mais antigos, já aptos a lidar com a lousa padrão, ao uso desse novo método de ensino. Afirma a diretora Luiza, que implantação desse recurso na rotina dos professores, levou um breve período de indagações, principalmente pelo receio de não saber lidar com a lousa, medo de acabar danificando algo por falta de experiência. Os professores mais antigos, foram os mais difíceis de se ajustar a esse novo método, principalmente pelo fato de, de certa forma, não ter acompanhado a evolução da tecnologia, que está crescendo em um nível assustador e rápido, e as novas gerações estão cada vez mais atentas a isso, ou seja, se o professor não acompanha, ele acaba perdendo o controle da situação, e fica atrasado, em relação aos próprios alunos. Outro fator que também implica o desenvolvimento dos alunos e, é extremamente correlacionado a esse intenso avanço tecnológico, é uso das redes sociais, que deve ser usado de forma sábia em prol da educação. Se os alunos adoram essas redes de comunicação, por que não usa-las, de modo que o alunado não se sinta pressionado a estudar o que não querem, mas sim que tenha vontade de aprender a partir de um meio ao qual ele se sinta mais confortável, como por exemplo, a criação de grupos de estudo online, ou mesmo pelo computador, ou mesmo pelo celular.

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