O plano de políticas de educação

PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO

O Plano Político Pedagógico deve promover uma experiência educativa que vise o incentivo a curiosidade, imaginação, emoção, intuição, sempre associado à construção de uma escola aprendente, mas prazerosa em todos os sentidos. Para a eficácia do mesmo, é preciso que todos passem pelo reconhecimento da realidade, do contexto na qual estamos e que desejamos a realidade na qual escola e comunidade estão inseridos, voltados para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

Identificação

Denominação: ETEC de Cubatão

Criada pelo: Decreto nº 52.843

Localização: Situa-se na Rua Tamoyo, 230– Bairro: Vila Couto – Município de Cubatão

Níveis e modalidades de Ensino:

Ensino Médio Regular

Ensino Técnico – Habilitações – Logística e Meio Ambiente

Regime de funcionamento:

Curso Regular Ensino Médio– Anual

Curso Técnico - 3 Semestres

Total de dias letivos:

Mínimo de 200 dias por ano no Curso Regular.

Mínimo de 100 dias por semestre nos Cursos Técnicos.

Instituição:

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Quem somos

Escola Pública localizada no pólo industrial de Cubatão, com uma população de baixa renda e com falta de opção para a comunidade com destaque especial para os jovens, tanto no que se refere ao lazer, quanto à iniciação ao trabalho e oferta de cursos paralelos. A maioria dos alunos é de filhos de pessoas que trabalham na Prefeitura Municipal, no comércio e na indústria, sendo o nível de escolaridade mediano.

Onde estamos

Operacionalizando os conteúdos fundamentais para a nossa escola com base em princípios educativos garantindo a articulação entre os vários segmentos escolares, sociedade, áreas de conhecimento, do poder público, num constante acompanhamento, discussão, reflexão, reformulação em busca de soluções que reflitam o coletivo e melhoria da qualidade de ensino.

Onde queremos chegar

Ensino de qualidade, inclusão social baseados em preceitos éticos, direitos humanos, convivência social e pacífica;

Promover entre os alunos dos diversos cursos e módulos uma integração de cultura e troca de conhecimentos específicos de suas áreas;

Prestar serviços à comunidade através de projetos desenvolvidos nas áreas;

Fomentar a utilização dos ambientes para as aulas práticas (Laboratórios, Sala de Informática, Sala de Artes e Educação Física);

Promover e incentivar os professores a trabalharem de forma interdisciplinar;

Combate à evasão, repetência, propiciando ao aluno a promoção de uma escola aberta, democrática, legitima em direitos, deveres e objetivos, através da formação do leitor competente e consciente, politicamente ativo, comprometido com a melhoria da sociedade no geral;

Escola com princípios de uma empresa, baseada em valores humanos e administração com resultados.

Como atingir os objetivos

Intensificar a participação da comunidade através de reuniões periódicas, reflexivas e também nos projetos os quais a escola se engaja;

Intensificar as atividades que privilegiem o desenvolvimento da leitura, escrita, interpretação, produção de textos, raciocínio lógico, preceitos éticos, convivência, socialização do educando (teatro, dança, musica e outras);

Empoderar alunos e docentes;

Trabalho coletivo com compartilhamento de gestão.

O que fazer

Disponibilizar espaços para a aprendizagem “extra sala de aula”;

Participação em concursos e eventos;

Cobrança sistemática de órgãos educacionais no provimento de condições mínimas de trabalho ao docente, recursos físicos, criação de espaços que confiram à escola consolidação de suas características próprias;

Capacitação permanente do professor seja através de propostas oficiais e/ou na troca de experiências entre os pares;

Valorização da comunidade escolar (pais, funcionários, equipe técnico-pedagógica);

Reuniões periódicas para avaliação institucional;

Reuniões periódicas para avaliação de metodologia da pratica docente;

Incentivar a participação dos alunos na administração/realidade escolar (Grêmio, reuniões de Conselho de Escola, Conselho de Série).

Linha de trabalho comum entre os professores, baseada em observações, expressão de opiniões, propostas, experiências de sucesso e diálogo constante;

Estabelecer relação “estreita” entre as disciplinas através do trabalho por meio de projetos.Em relação aos componentes curriculares obrigatórios não contemplados na matriz curricular do Ensino Médio, estamos trabalhando as questões de filosofia nos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Artes, Historia e Matemática, no decorrer do desenvolvimento de tais conteúdos programáticos, bem como, tópicos que contemplam a questão do “ser” e do “pensar”.

Quanto à sociologia, todos os componentes curriculares abordam a mesma através de trabalhos interdisciplinares, especificamente em projetos.

Projeto Político Pedagógico

Resgate ao sentido do fazer político pedagógico

Planejamento é a atitude de elaborar mentalmente algo. Projeto é o registro das intenções elaboradas mentalmente, o mesmo é flexível e deve sempre estar próximo para a aferição do cumprimento das metas estabelecidas e/ou reformulações necessárias.

A eficácia do planejamento teve a