Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental

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Licenciatura em Pedagogia

Disciplina:

Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental

TEMA DO PLANO DE AULA

Alimentos Orgânicos

                                  Aluno(s):

                                  Gabriela de Souza Pereira RA 1535186

POLO

Pindamonhangaba

2016

Tema aula: Alimentos Orgânicos                       Data: 20/09/2016                                                  

Tempo de duração da aula: 01 h 40 minutos

Aula para o Ensino Fundamental (I) – 3° ano             Disciplina: Ciências 

1. Conteúdos:

        Compreender os conceitos e importância dos alimentos orgânicos. Vantagens e desvantagens de alimentos orgânicos e alimentos industrializados.

2. Objetivos

        Ao término da aula o aluno deverá ser capaz de reconhecer as diferenças entre produtos industrializados e produtos orgânicos e entender a importância dos produtos naturais.

3. Recursos:

        Para a realização da aula será necessário o uso de data show para a apresentação de um vídeo, caderno, lápis grafite, borracha e caneta.

4. Estratégias:

a) Introdução ao tema da aula

        Duração prevista: 30 minutos

         Para iniciar a discussão sobre o tema Alimentos Orgânicos, os alunos deverão sentar em circulo para conversar. No debate será feito perguntas como: Você vai ao supermercado ou à feira com seus pais? Quais são os alimentos que você sempre pede para comprar? Quais são as frutas, verduras e legumes que são consumidos em sua casa? Você já viu uma horta ou sabe de onde vêm os alimentos?

b) Desenvolvimento da aula:

        Duração Prevista: 20 minutos

         Após ouvir as respostas dos alunos e avaliar seus conhecimentos, será apresentado um pequeno documentário sobre como é feita a produção dos alimentos orgânicos, seus benefícios e as vantagens e desvantagens de produtos industrializados e orgânicos.

c) Atividade (s) para os alunos:

        Duração prevista: 50 minutos

        Será feito uma visita ao mercado municipal da cidade onde o objetivo será comprar alimentos orgânicos e não orgânicos. Criaremos uma lista de critérios para guiar a atividade onde faremos comparações como:

• Tamanho dos produtos orgânicos e não orgânicos;
• Cor dos produtos orgânicos em relação aos não orgânicos;
• Sabor dos produtos;
• Preço dos produtos, etc.

Para finalizar os alunos deverão produzir uma redação sobre o tema estudado relatando suas vivências e conclusões.

4. Avaliação:

        Os alunos serão avaliados durante todos os momentos da aula, desde a introdução, ao debate, à apresentação do vídeo, à ida ao mercado municipal. Observar a participação e interesse de cada um, a curiosidade sob o tema abordado levando em consideração seu grau de entendimento.  A partir da redação produzida avaliar se reconhecem a importância da boa alimentação e dos riscos de grande consumo de alimentos industrializados.