Os Componentes Curriculares

Escola Municipal Pingo de Gente

Plano de Aula Semanal

Professora: Meyre Martins Rodrigues

Turma: 2º Período                                                         Tipo de Ensino: Educação Infantil

Data: 06 a 10 de junho /2016

Componentes Curriculares

Linguagem Oral e Escrita – Matemática – Artes – Música – Movimento – Identidade e Autonomia – Natureza e Sociedade.

Tema:

Conteúdo

-Introdução letra D e fixação A – B – C - D; - Números e quantidades: 0 a 5; -Motricidade fina; -Tipos de Moradia; -Musicalização (Introdução ao ritmo); -Pintura livre com guache;

O que o aluno poderá aprender com essa aula?

-Traçar corretamente letras e números. - Expressar-se oralmente com a clareza necessária para ser compreendido; -Desenvolver a atenção e concentração por meio da musica; -Conhecer e diferenciar os vários tipo de moradia;

Duração das Atividade

-5 dias

Conhecimentos Prévios

- Não há necessidades de conhecimentos prévios, no entanto é necessário estar atenta às interações entre o grupo.

Leitura de Deleite

-Misturichos; - Tem de tudo nessa rua;

Desenvolvimento

- Acolhimento, oração, musiquinhas, chamada, contagem de alunos, calendário, rodinha de conversas, ajudante do dia; -Atividades com alfabeto móvel; -Atividades de fixação das letras A , B, C; -Introdução letra D utilizando objetos e/ou figuras  que se iniciam, inclusive um objeto surpresa, que foi pedido na semana anterior que um aluno trouxesse; -Com o auxílio de um instrumento de percussão, colocar as crianças em círculo no pátio, e fazer com eles a brincadeira: Devagar, rápido e muito rápido, cantando várias musiquinhas infantis, eles acompanharão andando conforme a velocidade das batidas; Em seguida, deixar que cada um reproduza a batida utilizando um instrumento de percussão; -Modelagem – Recorte e Colagem; -Atividades xerocadas; - Recordar os numerais 0,1,2 , 4 e 5; -Pintura com guache (Livre e utilizando cotonetes); -Escrita de palavras;

Recursos Didáticos

-Atividades xerocadas – lápis de cor – livro literário – massinha de modelar – gravuras e/ou objetos iniciados com D – tesoura  e cola – papel crepom; Gravuras de variados tipos de moradia – Violão – Alfabeto Móvel;

Avaliação

- A avaliação será contínua observando a atenção, o capricho e a participação da criança nas atividades propostas;

Observações: