PLANEJAMENTO QUINZENAL – ARTE / PRÉ-ESCOLA

PLANEJAMENTO QUINZENAL-EDUCAÇÃO FÍSICA[pic 1]

 CRECHE

[pic 2]

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC): (SERIAM AS DISCIPLINAS)

 - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS: (EDUCAÇÃO FÍSICA

 NESSE ESPAÇO REGISTRAM-SE OS CONTEÚDOS QUE SERÃO TRABALHADOS NA QUINZENA REFERENTE AO CAMPO DE EXPERIÊNCIA. POR EXEMPLO: IDENTIDADE, FAMÍLIA, ETC

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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (BNCC): (HABILIDADES CITADAS NA BNCC COM CÓDIGOS / EI02EO01)

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DIREITOS DE APRENDIZAGEM (BNCC):

_________________________________________________________________________________São competências gerais da BNCC para E.Infantil:  conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ATIVIDADES PREVISTAS:

________________________________________________________________________________ O QUE VOU FAZER? (OBS. No plano diário respondo a pergunta, COMO VOU FAZER?

Culminância da Quinzena

RECURSOS:

________________________________________________________________________________ O QUE VOU USAR E QUANDO? (DATA DENTRE OS DIAS LETIVOS DA QUINZENA PARA QUE O SEU COORDENADOR POSSA LHE DÁ O SUPORTE NECESSÁRIOS. ETC 

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REFERENCIAS (BNCC/MEC):

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Além da observação, tanto individual quanto coletiva, é essencial que os docentes tenham registros do que acontece em sala de aula – sejam eles escritos, fotográficos ou filmagens. Esses documentos servirão de base para que o coordenador planeje os momentos de formação e para que os docentes repensem suas práticas coletivamente.___________________

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Professor, entregue uma cópia do seu planejamento e entregue ao seu coordenador, assim ele poderá dar o apoio pedagógico necessário.