PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL  

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1. DO ESTUDANTE

1. Professor orientador: Karin Koenig Monteiro
2. Estudante: Kátia Valéria Cordeiro de Souza Nunes
3. Polo vinculado: Osório/RS

1. DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO

1. Instituição de estágio: Escola Municipal Professora Dearina Silva Machado.
2. Endereço: Rua Euclides da Silva, Qd 21 – Pinhão.  
3. Município/Estado: Tanguá/RJ
4. Supervisor de estágio: Amanda Lúcia Lopes
5. Telefone para contato: (21) 2747 - 4118

1. DA TURMA DE ESTÁGIO

1. Ano da turma de estágio: Creche 3
2. Dados da  Professora titular: Amanda Lúcia Lopes
3. Número de alunos: 20 alunos
4. Casos de inclusão: não

1. DO PROJETO

1. Título do projeto: Era uma vez... O caminho da leitura.
2. Turno em que será aplicado o projeto: Manhã
3. Horário das 07h00min às 11h30min.
4. Período previsto de prática: 04/06/2018 a 15/06/2018.

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE

1. Da instituição de ensino:

O colégio Municipal Professora Dearina Silva Machado, possui em torno de 642 alunos matriculados, distribuídos na Educação infantil até o Nono ano, contando ainda com a Educação de jovens e adultos no turno da noite. Tendo na equipe uma diretora escolar, uma orientadora e uma coordenadora pedagógica. Ainda uma secretária e duas auxiliares, uma bibliotecária, cinco monitores de alunos, quatro cozinheiras, um caseiro, um porteiro, dois dirigentes de turno e ainda cinco colaboradores de serviços gerais.

Localizada em uma área próxima ao centro da cidade. A área física dispõe de salas de aula grandes e bem organizadas, salas para atendimento administrativo, secretaria, biblioteca, sala de informática, sala dos professores, pátio, auditório, banheiros separados, infantil, adultos e funcionários, prédio da educação infantil próprio para eles, refeitório e quadra de esportes.  

Na semana de observação, verifiquei que assim que os alunos chegam, são recebidos pelos monitores e colocados em fila para entrarem na sala de aula.

Entrando na sala são recebidos com boas Vindas e um bate papo bem gostoso, seguido de uma oração para iniciar a aula.

A turma está trabalhando as letras e números no processo de letramento e com isso estão bem entusiasmados com as aulas, principalmente quando se fala  de histórias e contos de fada.

A turma é bastante participativa, perguntam bastante e gostam de se envolver nas histórias e participar das atividades, deixando estampado no rosto a vontade de descobrir coisas novas. Além disso, é uma turminha bem calma e muito carinhosa, e já possui uma autonomia bem legal que ajuda no desenvolvimento do aprendizado.

JUSTIFICATIVA

Como a turma está trabalhando com a parte de conhecimento das letras, palavras e números, achei melhor dar continuidade trabalhando dentro deste projeto para assim reforçar a turma. Trabalhando com eles histórias infantis, contos de fada e levando atividades bem legais.

O projeto Era uma vez... à caminho da leitura, vai trabalhar a parte de leitura, escrita, números e também trazer altas emoções para nossos pequeninos que amam ouvir histórias.

 OBJETIVO GERAL

Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando o vocabulário, e a organização de pensamentos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1º objetivo específico: Ouvir histórias produzindo a escrita espontânea e desenho.

2º objetivo específico: Diferenciar letras e números.

CONTEÚDOS

1. Formação Pessoal e Social

1. Identidade e Autonomia: Ações cotidianas na sala de aula como: Realizar a higiene, organizar a sala de aula e seus materiais.

1. Conhecimento de Mundo:

1. Movimento: Jogos envolvendo equilíbrio e coordenação, dramatização e expressão corporal.
2. Artes Visuais: Produções artísticas com pinturas, desenhos e colagem.
3. Música: Roda cantada, expressão corporal e interatividade.
4. Linguagem Oral e Escrita: Interpretação e compreensão de texto. Desenvolvimento do vocabulário,  atitudes e disposições favoráveis à leitura.
5. Natureza e Sociedade: Interatividade
6. Matemática: Contagem, identificação dos números a partir da história contada e música cantada.

PLANEJAMENTO DIÁRIO

1ª SEMANA - 04 à  08 de Junho de 2018
Aula 1: 04/06	Aula 2: 05/06	Aula 3: 06/06	Aula 4: 07/06	Aula 5: 08/06
Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas
Chegada	Chegada	Chegada	Chegada	Chegada
Oração	Oração	Oração	Oração	Oração
Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário
Hora do Alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto
Roda da leitura: Branca de neve e os sete anões	Roda cantada Música: 10 degraus da Xuxa	Hora do brinquedo	Psicomotricidade: brincadeiras com bolas, cones e cordas (Educação física da turma)	Hora do brinquedo
: Listagem com os nomes dos personagens que aparecem na história.	Escrita da música no papel pardo (blocão) Observação das crianças quanto ao alinhamento da escrita e espaçamento entre palavras.	Dramatização do conto, usando fantasias e acessórios.	Releitura da obra de arte da maçã do artista Romero Britto, com tintas e pincéis.	Roda do movimento Jogo da amarelinha
Hora da Higiene Hora do lanche	Hora da Higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche
Registro da história através de desenhos.	Contagem dos degraus e representação da quantidade com o auxílio de papel crepom	Reconto da história com registro no papel cartaz	Relembrando o conto fazendo personagens com massa de modelar	Confecção de cartões com colagem dos personagens da história contada  no início da semana.
Momento ar livre Despedida	Momento ar livre Despedida	Momento ar livre Despedida	Momento ar livre Despedida	Momento ar livre Despedida
2ª SEMANA - 11 a 15 de Junho de 2018
Aula 6: 11/06	Aula 7: 12/06	Aula 8: 13/06	Aula 9: 14/06	Aula 10: 15/06
Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas	Boas vindas
Chegada	Chegada	Chegada	Chegada	Chegada
Oração	Oração	Oração	Oração	Oração
Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário	Hora do calendário
Hora do Alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto	Hora do alfabeto
Roda da leitura: História da Cinderela	Roda cantada: Música 1,2,3 Indiozinhos..	Hora do brinquedo	Jogo dos sete erros da cinderela	Atividade com desenhos de abóboras. Colagem do numeral de acordo com o número pedido
Reprodução da história através de desenhos. Arte livre	Montagem da música colocando na ordem correta	Brincando de casinha no faz de conta Brincadeira livre	Dramatização do conto com materiais alternativos	Contar e completar o quadro de números
Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche	Hora da higiene Hora do lanche
Reconto da história Com registro no papel cartaz	Pintura e colagem do índio no bote previamente desenhado.	Releitura da obra de arte de Romero Britto Obra corações, pintura com tintas e pincéis.	Psicomotricidade: brincadeiras com bolas, cones e cordas (Educação física da turma)	Criando personagens com massa de modelar
Momento ar livre	Momento ar livre	Momento ar livre	Momento ar livre	Momento ar livre
Despedida	Despedida	Despedida	Despedida	Despedida

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AVALIAÇÃO

A avaliação será diária, através da observação no desenvolvimento das atividades de cada um.