PROJETO DE PESQUISA

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Educação Especial

Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação

NOME	Léa Soares dos Santos
RA	3715673463

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Educação Especial

Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutora Karina Gardin de Amaral.

Anhanguera Educacional

2015

Introdução 

A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiência e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade.

Neste trabalho falaremos sobre a inclusão onde todas as pessoas estão ligadas em uma mesma oportunidade no meio da sociedade, veremos um tema que é bastante discutido, porém pouco esclarecido.

Entraremos na legislação onde assegura o direito de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência onde dará o direito ao ensino escolar. Também iremos discutir a posição da escola diante a essa situação.

Desenvolvimento 

Nós todos temos direito...

Segundo a lei de diretrises e bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) reafirma que o direito a educação é garantido pela constituição federal que diz : Todos tem direito a a educação básica e superior.

Lei de Diretrizes e Bases-Lei 9394/96

Art.58. Entende-se por Educação Especial, para efeitos dessa lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educando com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

A Constituição Federal de 1988, a ECA (Estatuto da Criança e Adolescente) como também Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, que são legislações em âmbitos nacionais onde as leis e decretos são para a educação em todos os âmbitos, assim como também para a Educação Especial onde estabelece metas:

 Atendimentos e diretrizes que embasam nos direitos de pessoas com algum tipo de deficiência.  Entrando em questões de legislações brasileiras que assegura o direito á educação é de todo o individuo com deficiência seja qual for transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação é unânime em todos os documentos e legislações o direito á educação como destaca em legislações como:

Constituição Federal de 1988

Art.206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

Art.208. O dever com a educação será efetivado mediante a garantia de:

III-atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

Estatuto da Criança e Adolescente (ECA)

Art.53. A criança e o Adolescente têm direito á educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o mercado assegurando-lhes:

I-Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

III-atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

Reflexão 

‘’SOMOS TODOS DIFERENTES, PORÉM SOMOS TODOS IGUAIS!”

Considerando que a criança com deficiência ela possui dificuldades, a escola  deve proporcionar um ambiente que ampare os alunos.

Uma educação voltada as suas habilidades e não exaltar suas dificuldades, mais estimularem a aprender alguma coisa que elas possam fazer