PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA -

HORTA COMUNITÁRIA

Alunos:

Gabriel Tomaz Carneiro de Marqui RA 1618554

Guilherme Jacintho Francisco RA 1618701

Patricia Helena Basque RA 1659704

Rita Helena de Cassia Fauvel Delicato RA: 1652311

POLOS

Campinas – Taquaral / Swift

2017

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA -

HORTA COMUNITÁRIA

Trabalho apresentado como requisito a Disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do curso de pedagogia UNIP sob a Orientação do Professor responsável pela disciplina.

POLOS

Campinas – Taquaral / Swift

2017

SUMÁRIO

1. TEMA        

2. JUSTIFICATIVA        

3. SITUAÇÃO-PROBLEMA        

4. PÚBLICO ALVO        

5. OBJETIVOS        

6. EMBASAMENTO TEÓRICO        

7. PERCURSO METODOLÓGICO        

8. RECURSOS        

9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES        

10. AVALIAÇÃO        

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS        

1. TEMA​

O tema do trabalho a ser apresentado é “Horta Comunitária”. 

1. JUSTIFICATIVA​

É necessário que desde cedo as crianças tenham a oportunidade de tomar decisões e ações baseadas nas necessidades coletivas de sua comunidade. Assim entendemos que é essencial que elas aprendam, ao dividir funções e coordenar ações em conjunto com outras pessoas, a cumprir um papel fundamental para a sociedade, exercendo a cidadania.

Desta forma, o planejamento, a implantação da horta, assim como a divulgação do trabalho que está sendo feito e os cuidados que serão ministrados semanalmente para manutenção da horta servirão para que os alunos compreendam a importância do projeto como uma ferramenta social e humana.

O resultado final esperado é que com este projeto os alunos sejam incentivados a abrir a mente para a necessidade cada vez mais latente do trabalho coletivo, no qual cada indivíduo contribui e todo o grupo é beneficiado.

1. SITUAÇÃO-PROBLEMA​

O questionamento apresentado aos alunos gerou a ideia para a elaboração da horta comunitária, a qual será montada em espaço aberto onde a mesma poderá ser cuidada e seus benefícios usufruídos por todos os que a rodeiam, com custo baixo e envolvimento dos alunos e da comunidade.

1. PÚBLICO ALVO​

O público alvo são os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.

1. OBJETIVOS​

Os objetivos principais da horta comunitária são:

• Conhecimentos básicos de matemática (sistema métrico de pesos e medidas e manuseio de dinheiro);
• Conceitos de ciências (drenagem e irrigação do solo, plantio e cuidados de vegetais e frutas e desenvolvimento das plantas);
• Planejamento artístico (desenho, mapa, planta, placas);
• Conceitos éticos e morais para desenvolvimento de um projeto que envolve e atrai a comunidade como um todo.

1. EMBASAMENTO TEÓRICO​

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1. PERCURSO METODOLÓGICO​

Esse projeto tem como foco crianças do 5º ano do Ensino Fundamental para o desenvolvimento e execução da horta coletiva. De forma interdisciplinar, o projeto terá a participação de várias disciplinas como matemáticas, ciências, artes, ética e filosofia.