Plano de Aula - Alimentação Saudavel
Por: Gabriela Aguiar • 5/6/2021 • Trabalho acadêmico • 374 Palavras (2 Páginas) • 2.440 Visualizações
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PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL
NOME DO(A) ALUNO(A): Gabriela Payão de Aguiar | RGM: 18627951 |
NÍVEL DE ENSINO: Educação Infantil. |
ANO: Pré Escola. |
COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Linguagens. |
ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Lingua Portuguesa. |
TEMA (da aula): Alimentação Saudável. |
OBJETIVO(S): A aula tem como objetivo ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação, expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. |
CONTEÚDO: - Brincar de identificar frutas e legumos através do tato e olfato. - Montar um prato com recortes de alimentos da revista e discutir qual o prato que possui mais alimentos saudáveis. |
DURAÇÃO: 1 aula. |
ATIVIDADE(S) - (passo a passo da aula em cada movimento): Iniciaremos a aula com uma roda de conversa, explicando o que são os alimentos saudáveis e porque fazem tão bem ao nosso corpo, veremos imagens de frutas, legumes e vegetais e discutiremos sobre o que cada criança gosta e não gosta de comer. Logo após, faremos uma brincadeira, onde os alunos estarão vendados e a professora trará uma caixa com frutas, legumes e vegetais. A professora passará com a caixa para cada aluno retirar um alimento e assim, descobrir qual é o mesmo pelo cheiro e toque. Para finalizar a aula, as crianças terão que montar um prato com alimentos saudáveis através de recortes de revistas, jornais, ou figuras impressas. Finalizando a atividade, terão que compartilhar seus pratos com os amigos para mostrar quais alimentos encontraram. |
ESTRATÉGIAS: - Roda de conversa. - Recorte e colagem. - Bricadeira dirigida. - Trabalhando os sentidos. |
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS: Revistas, jornais, imagens impressas de alimentos, tesoura, cola, papel sulfite, caixa, alimentos (frutas, legumes e vegetais). |
REFERÊNCIAS: - Base Nacional Comum Curricular. - Parâmetros Curriculares Para Educação Infantil. -Diretrizes Curriculares Nacional Para Educação Infantil. |
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