Plano de aula interdisciplinar

Plano de Aula Interdisciplinar: Tema Páscoa.

Conteúdos: Interdisciplinar,utilizando do assunto para que possa trabalhar englobando as principais matérias,com a ajuda da data comemorativa páscoa.

·       Linguagem oral

·       Matemática,

·       Artes

·       Ciências e geografia

Objetivos: Aproveitar o tema “Páscoa” para trabalhar atitudes de respeito, amor e partilha.

Demonstrar amor e respeito pelos colegas.

Desenvolver algumas técnicas para somar e subtrair.

Desenvolver a linguagem oral

Desenvolvimento:

 1º Momento: Leitura

História “O coelhinho que não era de páscoa”(Ruth Rocha)

Explorar o texto,para que os alunos identifiquem os personagens da história e respondam perguntas interpretando o texto,porém apenas oralmente,sem escrita,para que desenvolvam a capacidade de memorização.

  Cantar: Coelhinho

De olhos vermelhos,
De pelo branquinho,
De orelhas bem grandes
Eu sou coelhinho.

Sou muito assustado,
Porém sou guloso.
Por uma cenoura
Já fico manhoso.

Eu pulo pra frente;
Eu pulo pra trás;
Dou mil cambalhotas,
Sou forte demais!

Comi uma cenoura
Com casca e tudo,
Tão grande ela era!
Fiquei barrigudo..

Pedir para que encontrem no texto quantas vezes as palavras se repetem  e separar em colunas,do maior para o menor.

2º Momento: Cineminha...

Filme:  “A Páscoa Disney/coelhinhos engraçadinhos”.

[pic 1]

3º Momento: Linguagem Musical /contagem e recitação de números

Cantar música do coelhinho da páscoa.

Coelhinho da Páscoa, que trazes pra mim?
Um ovo, dois ovos, três ovos assim!
Um ovo, dois ovos, três ovos assim!

Coelhinho da Páscoa, que cor eles têm?
Azul, amarelo e vermelho também!
Azul, amarelo e vermelho também!

Coelhinho da Páscoa, com quem vais dançar?
Com esta menina que sabe cantar!
Com esta menina que sabe cantar!

Coelhinho maroto, porque vais fugir?
Em todas as casas eu tenho que ir!
Em todas as casas eu tenho que ir!

Aproveitando a música,utilizar  alguns ovinhos feitos de isopor para que eles resolvam algumas continhas de adição e subtração sempre anotando o resultado e mostrando para os colegas como chegou no resultado.

4º Momento: Pintura de rosto “coelhinho” .

Dividir a turma em duplas ou trios para que eles mesmos pintem o rosto dos colegas,desenvolvendo assim a capacidade de socialização e interação com os colegas de turma.

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