Planos de Aula Esportes

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

PREFEITURA DO MUNICIPIO DE CAJAMAR

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ESPORTES

LÍLIAN ROLIM CORREIA

ASSISTENTE PEDAGÓGICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CAJAMAR

2017

________________

Sequência Didática de ESPORTES

3º Bimestre – 2017

1º aos 9º anos

Anos

Conteúdos \ Temas

1º e 2º

Esportes de Precisão, Alvo e Marca

3º

Atletismo

4º

Handebol e Basquete

5º

Futsal e Vôlei

6º

Atletismo (corridas e saltos)

Basquete (aprofundamento)

7º

Atletismo (lançamentos e arremessos)

Handebol (aprofundamento)

8º

Esportes Radicais e de Aventura

Vôlei (aprofundamento)

9º

Esportes de Tacos e Raquetes

Futsal (aprofundamento)

________________

Sequencia Didática de ESPORTES - 3º Bimestre

1º e 2º anos

O QUE? – Tema da Sequência:

* Esportes de Precisão, Marca e Alvo

Duração:

* 12 aulas

Público Alvo:

* 1º e 2º anos

PARA QUE? – Expectativas de Aprendizagem:

* Compreender a reciprocidade entre o papel desempenhado no jogo e as ações corporais.

* Compreender a função das regras e respeitá-las.

* Resolver problemas corporais dos jogos e brincadeiras.

* Organizar-se em grupos.

* Construir estratégias individuais e perceber a necessidade de estratégias coletivas nos jogos em pequenos grupos.

* Interessar-se em vivenciar diferentes papeis nos jogos.

* Executar ações motoras combinadas para solucionar problemas.

* Vivenciar e expressão oralmente qualidade e conceitos de movimento, intensidade, velocidade e direção.

* Valorizar as conquistas corporais.

COMO? – Etapas:

Problematização do Conteúdo

* Circuito, envolvendo as habilidades: correr, saltar, arremessar, quicar, equilibrar-se, deslocar-se, esquivar-se, etc.

* Roda de conversa sobre as atividades desenvolvidas: dificuldades, estratégias utilizadas, relação delas com os esportes e com o cotidiano.

Apreensão do Conhecimento

* Apresentação de vídeos ou imagens sobre os esportes que envolvam essas habilidades (atletismo, futebol, basquete, ginastica, etc.)

* Atividades de corrida de obstáculos e revezamentos criados e direcionados pelo professor

* Criação de corrida de obstáculos, feitas pelos alunos, em grupos.

* Atividades de arremesso e chutes com alvos (limpa a casa ou manter a área livre, boliche, bola ao alvo, acerte o cone, etc.)

Observação: as atividades propostas para os 2º anos deverão ter uma gradação no grau de dificuldade.

Conclusão e Avaliação

* Retomar o primeiro circuito, avaliando o desenvolvimento dos alunos nas habilidades trabalhadas, focando nas estações em que os alunos apresentaram mais dificuldades.

* Roda de conversa sobre as aprendizagens e registro dos alunos por meio de desenhos.

________________

Sequencia Didática de ESPORTES - 3º Bimestre

3º anos

O QUE? – Tema da Sequência:

* Atletismo

Duração:

* 12 aulas

Público Alvo:

* 3º anos

PARA QUE? – Expectativas de Aprendizagem:

* Classificar os diferentes tipos de habilidades dentro do atletismo (corridas, arremessos, lançamentos e saltos)

* Elaborar formas de registro das marcas.

* Resolver os problemas corporais demandados pelas atividades.

* Valorizar suas conquistas corporais, bem como as de seus colegas.

* Participar ativamente e valorizar as atividades lúdicas.

* Perceber as alterações fisiológicas antes, durante e após a prática das atividades.

COMO? – Etapas:

Problematização do Conteúdo

* Roda de conversa sobre os conhecimentos prévios dos alunos sobre o atletismo, e registro do professor.

* Apresentação