Projeto Cultura Regional

1 INTRODUÇÃO

Nome da Escola: E.E. Professor Albertino Custódio.

Nome das professoras: Juliana, Ana e Maristela.

Turmas envolvidas: 4º anos do Ensino Fundamental A, B e C.

Proposta: Feira Cultural Regional da Cidade de Campinas.

Objetivos: Proporcionar reflexões sobre a importância do trabalho interdisciplinar.

Disciplinas envolvidas: História e Geografia.

Conteúdos: Feira de Arte, Artesanato, Antiguidades, Quitutes e Esotéricos.

Metodologia: Os métodos e conteúdos de ensino referente a cultura terá objetos, roupas e acessórios, mostrando como são feitos através de vídeos, fotos e amostras. A Feira Cultural Regional será dividida em duas partes: na primeira semana serão disponibilizados conhecimentos sobre a Feira de Arte e Artesanato e na segunda semana será sobre Antiguidades, Quitutes e Esotéricos.

Pessoas envolvidas e respectivas responsabilidades: Professoras (Juliana, Ana e Maristela); Coordenadora (Cláudia), a comunidade, alunos, mães de alunos e pessoas da própria cultura hippie.

Produções pedagógicas para a Feira: Os alunos aprenderam quais os lugares de origens de cada tema como a cidade; qual a matéria –prima de cada objeto de estudo e como foram feitas, e as diferenças culturais interligadas dentro da própria feira cultural regional da cidade.

Cronograma de cada ação: A Feira Cultural Regional será dividida em duas partes: na primeira semana serão disponibilizados conhecimentos sobre a Feira de Arte e Artesanato e na segunda semana será sobre Antiguidades, Quitutes e Esotéricos.

Recursos didáticos: Fotos antigas, objetos antigos, mapas da cidade, roupas da cultura hippie, acessórios antigos e atuais, comidas típicas e vídeos.

Avaliação: Os alunos aprenderam sobre a diversidade e a interdisciplinaridade da cultura ministrada, como viviam e como vivem “hoje”, e o respeito que temos que ter sobre suas origens sem nenhum preconceito.

2 DESENVOLVIMENTO

Primeira Semana do dia 17/04/2017 à 21/04/2017.

Conteúdos Objetivos Encaminhamentos

Metodológicos Recursos Avaliação Cronograma

das atividades

Feira de Arte Conhecer onde se iniciou o movimento da feira de arte e as pessoas que iniciaram o movimento. Mostrar as crianças com o auxílio dos materiais como se iniciou a feira de arte, citando suas referências, como começou, quem iniciou o movimento e os lugares por onde passou.

Vídeos, fotos antigas e atuais, pinturas e mapas.

Qual a importância de saber da onde surgiu o movimento.

17/04/2017

Feira de Arte Conhecer quem foram os principais percursores da feira de arte na cidade de Campinas. Através de vídeos e filmes mostrar as crianças em qual época a feira de arte se iniciou na cidade de Campinas, mostrando suas dificuldades e os preconceitos que sofreram.

Vídeos e fotos. No que essa cultura influenciou na cidade de Campinas. 18/04/2017

Feira de Arte Quais foram as primeiras pinturas e objetos que foram criados e disponibilizados para o público. Mostrar através dos materiais que produziam as suas origens, a vivência dos povos Hippies, e o que criavam para o seu sustento. Pinturas, fotos, roupas e objetos.

O que diferencia a Feira de Arte de antes e dos dias atuais. 19/04/2017

Artesanato No que a cultura hippie trouxe de benefícios para a sociedade. Fazer uma exposição de vários materiais feitos pelos hippies, que ajudaram a influenciar, o modo como muitas pessoas se vestem nos dias atuais. Pinturas, roupas, acessórios, vídeos e fotos.

Houveram mudanças na economia da cidade de Campinas. 20/04/2017

Artesanato Ver como são feitos os artesanatos e os materiais que são utilizados.

Explicar o passo-a-passo de como são criadas e feitas as roupas, como são criados e feitos os acessórios, e no que se inspiram. Matéria-prima, vídeos e fotos. O que os avanços dessas atividades trouxeram de benefícios para os dias atuais. 21/04/2017

Segunda Semana do dia 24/04/2017 à 28/04/2017.

Conteúdos Objetivos Encaminhamentos

Metodológicos Recursos Avaliação Cronograma

das atividades

Antiguidades Conhecer seus objetos e características de sua religião..

Fazer amostras de acessórios através de objetos, fotos, do que usavam pra cultuar seus deuses, e os seus significados.

Acessórios, vídeos, fotos e objetos. Quais as principais característi- cas de um hippie. 24/04/2017

Antiguidades Como produzem seus objetos e o que cada um significa. Fazer uma explicação detalhada de como os objetos que utilizam para sua religião ou para decoração são feitos. Vídeos, roupas, fotos e objetos. Qual a importância de respeitarmos sua religião e o jeito de vestirem.

25/04/2017

Esotéricos No que se baseia a religião dos hippies, mostrando símbolos esotéricos.

Mostrar através de vídeos como foi a transformação dos hippies referente a cultura de sua religião e se utilizam roupas ou adornos especiais para essa ocasião.

Objetos, vídeos e fotos. Qual a importância das diferenças de cada cultura. 26/04/2017

Quitutes

Quais são as comidas típicas dos hippies e como fazem. Mostrar através de vídeos como são feitas as comidas. E depois de prontas disponibilizar para a degustação. Vídeos e comidas típicas. Quais alimentos os hippies plantam e colhem para se alimentarem. 27/04/2017

Feira de Arte, Artesanato e Quitutes

Conhecer de modo geral e simplificado a sociedade hippie. Em uma exposição final mostrar as principais características de cada tema que foi exposto em cada