Projeto Educação para paz

ALGUMAS VERTENTES DO PCN DE CIÊNCIAS, MEIO AMBEINTE.

Desenvolver a percepção de que somos como parte integrante e

transformadora de uma natureza em constante dinamismo;

Relacionar conhecimento cientifica e produção de tecnologia com o modo de vida

atual;

Fazer com que o aluno consiga conhecer e estabelecer relações entre o

conhecimento cientifica produzido ao longo da historia e a interferência no modo de

vida de cada período;

Levar a criança a questionar, diagnosticar a criar soluções para problemas

utilizando conceitos, procedimentos e atitudes aprendidos ao longo da escolaridade;

Proporcionar ao estudante conhecimento suficiente para que ele saiba utilizar

conceitos científicos;

Estimular a capacidade de organizar leituras, registros e experimentações

para socializar as descobertas;

Desenvolver um ser critico, capaz de cooperar para construção coletiva do

conhecimento;

Fazer que as crianças percebessem a importância da saúde como um bem

individual e coletivo;

Sensibilizar os alunos para saber distinguir quais criações tecnológicas são

inofensivas ou prejudiciais ao meio ambiente.

PROJETO EDUCAÇÃO PARA PAZ (ÉTICA)

Titulo: Educação Ambiental (Poluição do Ar e Sonora)

Público Alvo: 4º ano fundamental

Objetivo Geral:

Inserir noções sobre o desenvolvimento sustentável, a valorização do meio

ambiente, da vida no planeta e da melhoria da qualidade de vida, preparando as

crianças para exercerem a cidadania a partir de valores e atitudes alicerçadas na

educação básica.

Respeitar e valorizar atitudes significativas para preservação com o meio

ambiente, desenvolver o conhecimento sobre a diversidade de vida existente no

mundo em que vivemos trabalhar a construção do raciocínio lógico utilizando

instrumentos como a classificação e seriação e outras atividades lúdicas de

conscientização e cuidado com o planeta Terra.

Objetivo:

A principal função do trabalho com o tema Educação Para a Paz (Ética) é

contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na

realidade sócio ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem estar

de cada um e da sociedade, local e global.

Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informações e

conceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e

atitudes.

Nessa perspectiva, a escola elaborou seu projeto Educação para paz (Ética)

que tem como objetivo despertar os alunos para que possam, não apenas agir

corretamente no processo de preservação do meio ambiente e da paz, como

também colaborar com o despertar dessa consciência junto as suas famílias e a

comunidade que vive.

Etapa 0:

Num primeiro momento, conversaremos sobre tudo que a terra nos oferece

para vivermos, ar para respirar, água para beber, solo para cultivar, combustíveis

para queimar e matérias primas para construir coisas.

As maiorias desses recursos se renovam naturalmente alguns fazem isso

mais depressa, como por exemplo: a madeira das arvores.

Refletir sobre as centenas de milhares, CO² que são lançados na atmosfera

todos os dias, e quais os prejuízos que isso nos traz para nossa saúde, discutir com

os alunos o que eles já conhecem sobre esse assunto também sobre a poluição

sonora, e o que eles acreditam ser isso, e logo depois apresentar para eles as

formas de poluição sonora e do ar.

Situação Problema:

Nesta etapa lançar perguntas para os educando, referentes tudo que foi

apresentado, como por exemplo:

 O que é Educação para Paz?

 O que isso tem haver com a nossa vida em sociedade?

 Poluição do Ar como ocorre? E o que podemos fazer para diminuir esses

dados?

 Poluição Sonora e que é? E como evitar?

 Quais os prejuízos que a poluição traz para nossa saúde?

A cerca de essa informação dar continuidade no trabalho pedagógico, sempre

exemplificando