Projeto de Extensão à Comunidade
Por: SaraPedroza • 2/5/2015 • Trabalho acadêmico • 452 Palavras (2 Páginas) • 475 Visualizações
Os 3 RS da sustentabilidade (Reciclar,reutilizar e reduzir)
Reciclar, reutilizar e reduzir, é ações práticas que visam estabelecer uma relação mais harmônica entre consumidor e meio ambiente. É possível diminuir o custo de vida, reduzindo gastos, economia, além de favorecer o desenvolvimento econômico com respeito ao meio ambiente.
Objetivo:
Ensinar às crianças a diminuir o desperdício e o desgaste incorreto de materiais que poderiam ser reaproveitados que jogamos no lixo e ensinar os tipos de materiais que podem ser reciclados.
Público alvo:
Com presença de 20 crianças de 5 a 6 anos de idade, no período da tarde, pertencentes à Escola : Colégio Santo Antônio de Itapuí.
Proposta de ação de projeto:
Na palestra os alunos receberam informações referentes aos problemas do lixo urbano e suas conseqüências com o meio ambiente. O tema foi 3RS(reciclar, reutilizar e reduzir).
Aprenderam que no processo de reciclagem, que além de preservar o meio ambiente também gera riquezas. Alguns temas abordados: reaproveitamento dos materiais, separação do lixo que pode ser reciclado como vidro, alumínio, o papel e o plástico. Esta reciclagem contribui para a diminuição significativa da poluição do solo, da água e do ar. Incentivar os alunos que transmitissem aos seus pais o conteúdo aprendido.
Atividades Realizadas:
Aula expositiva: Houve uma palestra e exposição teórica em sala de aula sobre o meio ambiente e RS (reciclar, reutilizar e reduzir). E foram demonstrados diferentes materiais que podem reutilizar.
Dinâmica em Grupo:
No pátio da escola teve uma distribuição dos materiais que podem ser reciclados. Materiais como vidro (potes de alimentos, garrafas e frascos), papel (jornais, revistas, folhetos, caixas de papelão e embalagens de papel), metal (latas de refrigerante e tampas) e plásticos (garrafas PET, sacos plásticos, embalagens, potes de plásticos e sacolas de supermercado).
Cada monitor e professor ficaram com um saco escuro e os alunos foram instruídos a procurarem no pátio o que eles achavam que era lixo e colocar sobre a mesa do pátio.
Depois do recolhimento dos lixos, os alunos foram separados dos sacos através de triagem de cada material.
Finalização:
Amostra de outros materiais que foram feitos a partir dos materiais separados e reciclados. Foram alguns objetos como cachorrinho de potinho de danette, cachorro cofre, foguete de vidro, gatinho com vidro de amaciante, gatinho com caixa de papelão e entre outros acessórios.
Foi realizada uma conversa com todos os alunos no final da atividade. Exposto situação em que os alunos teriam que transmitir aos seus pais, o que cada um aprendeu durante a aula e incentivá-los a destinar corretamente o lixo.
Resultados:
As crianças entenderam sobre o conteúdo proposto, conseguiram acertar a redução da quantidade de lixo produzido.
Tipos de materiais existentes no lixo como reutilização e a necessidade de Foram atingidos os objetivos da atividade pelos integrantes
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