Projeto de Pesquisa

Projeto Pesquisa

1. Tema: 

1. Delimitação do tema: 

O desenvolvimento psicomotor na criança através da brincadeira.

1. Problematização: 

As brincadeiras livres contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança?

4. Hipóteses:

a)  as brincadeiras livres contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança.

b) as brincadeiras livres não contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança.

5. Objetivos:

5.1 Objetivo geral:

- Demonstrar que as brincadeiras livres contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança.

5.2 Objetivos específicos:

a) Analisar as contribuições que as brincadeiras livres proporcionam ao desenvolvimento psicomotor das crianças.

b) Comparar o desenvolvimento psicomotor das crianças nas brincadeiras livres e dirigidas.

c) Identificar quais brincadeiras potencializam o desenvolvimento psicomotor das crianças.

6. Justificativa.

 Desde o ventre materno o ser humano apresenta movimentos, e estes por sua vez estão diretamente ligados ao intelecto, ocorre com o passar do tempo educar estes movimentos acaba sendo uma necessidade humana esta educação ocorre através da mente, o que chamamos de psicomotricidade.  O objetivo da presente pesquisa será ressaltar as contribuições que as brincadeiras livres proporcionam as crianças durante o seu desenvolvimento psicomotor, reafirmando a importância do seu equilíbrio nos espaços escolares além de salientar que a qualidade psicomotora das crianças também os leva a consciência de suas limitações e possibilidades.

A brincadeira desde o princípio faz parte da vida do ser humano, embora no momento da escolha da brincadeira nem sempre se leve em conta a qualidade ou a possibilidade de desenvolvimento que a brincadeira escolhida irá favorecer, mesmo assim ela cumpre um importante papel no desenvolvimento da criança visto que esta está em plena fase de descobertas, a brincadeira precisa ser prazerosa e não necessariamente pedagógica pois esta pode se apresentar ocultamente nas brincadeiras do dia a dia das crianças.

 7. Referencial teórico:

7.1 Teorias de base        

Este projeto de pesquisa apoia-se principalmente nos referenciais teóricos da psicologia e da psicomotricidade, principalmente a partir de Nome Vygotsky na obras XXX . Nessa obra o autor afirma  que a brincadeira, seja livre ou dirigida, possui a capacidade de potencializar a motricidade do indivíduo.

7.2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

É de extrema importância que se observe o desenvolvimento da criança desde seus primeiros dias de vida, pois seu corpo é considerado como a primeira forma de linguagem, com o passar do tempo surge a necessidade de um ajustamento da psicomotricidade, ou seja, brincando ela utiliza não somente seu corpo mas também sua mente e tudo isso ocorre de maneira espontânea, ela passa de maneira prazerosa desenvolver domínio sobre seu próprio corpo, muito se tem falado sobre o ato do brincar como forma de potencializar as habilidades psicomotoras as quais são de grande importância para que ocorra o desenvolvimento completo e harmonioso das crianças. O psiquismo e a motricidade estão interligados, pois é através dos movimentos que se dá o desenvolvimento da criança, considerando que o cérebro humano é um órgão que ao mesmo tempo em que adquire informações ele também conserva experiência vivenciadas permitindo que estas possam mais tarde ser utilizadas. Através do movimento muitas articulações são envolvidas fazendo se necessário que as experiências motoras sejam ampliadas para que se obtenha ....