Projeto ludicidade

PLANO SEMANAL

       PLANO Nº 01 - SEGUNDA – FEIRA 04 DE MAIO DE 2015

• DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Matemática.
• CONTEUDO: Leitura e Reescrita de texto e Correção da prova de Matemática.
• HABILIDADE: Ampliar o conhecimento através da leitura e reescrita da lenda.
• PROCEDIMENTOS:

 PRIMEIRO MOMENTO - Iniciar a aula escrevendo o texto A Cuca na lousa e em seguida fazer a leitura coletiva assinalando o ritmo e a pontuação. Dividir a classe em grupos e distribuir o texto fatiado para cada grupo organizarem observando o texto da lousa. Pedir que com a ajuda da família criasse em casa outra historia com a personagem cuca e ilustrar.

SEGUNDO MOMENTO – Iniciar colocando na lousa as questões da prova aplicada pela professora na semana anterior. Após copiar as questões com o auxilio de a professora regente ir fazendo a correção dos erros e verificar as dificuldades encontradas por eles para responder a prova.  

• RECURSOS: Lousa, piloto, caderno,
• ATIVIDADES: Reescrita de texto, questões de prova.

PLANO Nº 02 – TERÇA – FEIRA 05 DE MAIO DE 2015

• DISCIPLINA: Matemática e Geografia
• CONTEUDO: Situações Problemas Envolvendo Subtração
• HABILIDADE: Resolver situações problemas que envolva a subtração e Aperfeiçoar o entendimento da noção de paisagem e retomar os elementos naturais e sociais que constituem a paisagem, identificando nas paisagens as diferentes manifestações da natureza e a ação transformadora das pessoas.
• PROCEDIMENTOS:

 PRIMEIRO MOMENTO – Iniciar a aula fazendo alguns questionamentos para testar os conhecimentos prévios dos alunos. Em seguida distribuir sucatas (palitos, tampinhas de garrafas e sementes de milho e feijão) explicando que vamos aprender um pouco mais sobre subtração. Propor atividades de fácil aquisição onde eles irão tirar quantidades menores de quantidades maiores utilizando o material distribuído no inicio. Criar na lousa outras situações problemas onde eles irão tentar resolve-las sozinhos.

SEGUNDO MOMENTO – Iniciar apresentando no livro didático a imagem de uma paisagem e pedir que observem com bastante atenção. Iniciar uma discussão perguntando o que estão vendo na imagem e colher os conhecimentos sobre tudo que eles viram. Dar continuidade pedindo que façam a atividade do livro das páginas 43 e 44.

• RECURSOS: Lousa, piloto, livro de didático, tampinhas de garrafas, sementes de milho e feijão, palitos

• ATIVIDADES: Exercícios das páginas 43 e 44 do livro de geografia.

PLANO Nº 03 - QUARTA – FEIRA 06 DE MAIO DE 2015

• DISCIPLINA: Português e Ciências
• CONTEUDO: Gênero Textual (receita) e Os Estados Físicos da Água.
• HABILIDADE: Compreender o gênero textual da receita e Identificar e diferenciar os estados físicos da água (sólido líquido e gasoso).
• PROCEDIMENTOS:

 PRIMEIRO MOMENTO – Iniciar colhendo os conhecimentos dos alunos sobre os tipos de doces de suas preferencias, se eles sabem quais são os ingredientes utilizados nas preparações desses doces. Perguntar se na casa deles costuma preparar algum tipo de doce junto com a família. Em seguida apresentar na lousa uma receita de gelatina, fazer uma leitura global com os alunos apresentado os ingredientes e o modo de fazê-la.

SEGUNDO MOMENTO – Explanar o assunto acompanhando o conteúdo através do livro didático e colhendo informações dos alunos sobre o assunto. Em seguida será feita a demonstração dos estados físicos da água, onde será apresentada a água em forma de gelo, água fervendo e evaporando e água em estado líquido. Para concluir será realizada uma atividade complementar do livro de Ciências páginas 30 e 31.

• RECURSOS: Lousa, piloto, caderno, gelo, água.

• ATIVIDADES: Do livro didático.

PLANO Nº 04 - QUINTA – FEIRA 07 DE MAIO DE 2015

• DISCIPLINA: Matemática e Ciências
• CONTEUDO: Situações Problemas Envolvendo Adição e Subtração e Vento: Uma fonte de energia
• HABILIDADE: Resolver situações problemas que envolva adição e subtração; Identificar a presença do ar por meio do vento.
• PROCEDIMENTOS:

 PRIMEIRO MOMENTO - Iniciar a aula utilizando materiais concretos (tampinhas, palitos, etc.) explicando que vamos aprender um pouco mais sobre subtração. Propor atividades de fácil aquisição onde eles irão tirar quantidades menores de quantidades maiores utilizando o material distribuído.

SEGUNDO MOMENTO – Iniciar a aula pedindo que observem as imagens expostas no livro didático. Promover uma discussão coletiva com os alunos e registrar as hipóteses levantadas sobre como percebemos a presença do ar em nosso dia a dia e qual a sua importância para os seres vivos. Fazer experiências utilizando bolas de soprar, onde eles deverão encher a bola e depois soltar a boca da bola para observarem que ela estava cheia e assim perceber a presença do ar. Responder atividade do livro.

• RECURSOS: Lousa, piloto, caderno, bexiga, livro didático.

• ATIVIDADES: Do livro didático

PLANO Nº 05 - SEXTA – FEIRA 08 DE MAIO DE 2015

• DISCIPLINA: Português e História
• CONTEUDO: Ação do Projeto Família (a mãe prepara a gelatina)
• HABILIDADE:
• PROCEDIMENTOS:

 PRIMEIRO MOMENTO – Iniciar a aula apresentando uma mãe de um aluno, a qual juntamente com toda a turma se deslocará até a copa para a execução da receita da gelatina na prática. A mãe ensinará como preparar a gelatina passo a passo. Depois da receita pronta serão distribuídas porções de gelatina já preparada antes para que eles degustem, em seguida voltará à sala de aula para relatar sobre a experiência.

SEGUNDO MOMENTO  - Levar o CD com a música “Família” da Banda Titãs e ouvir com os alunos. Em seguida distribuir a letra da musica impressa e pedir que circule de vermelho, na música, as palavras que rimam com família: titia, dia, mania. Circule de azul, na música, as palavras terminadas com ão: não, pão, tostão, plantão, televisão, ladrão, portão. Circule de amarelo a palavra família e conte quantas vezes ela é repetida, na música.